主題教育活動(dòng)方案小班游戲(精品10篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)，我們系上安全帶，雙手扶好方向盤，開(kāi)始開(kāi)咯 ~看到紅燈要停止，看到綠燈可以開(kāi)始 (教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語(yǔ)言引導(dǎo) )嗯，真棒，每個(gè)小司機(jī)都非常的遵守交通規(guī)則。 三、 感知音樂(lè) 第一遍欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂(lè)反復(fù)開(kāi)始和突然停止 的音樂(lè)特點(diǎn) 師：今天岳老師給我們小朋友帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的音樂(lè)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)的，認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子和我們以前聽(tīng)過(guò)的曲子有什么不用 ?它有趣在哪里 ?—— (教師播放音樂(lè)，在播放的過(guò)程中，教師可以隨意擺動(dòng)身體，音樂(lè)停止時(shí)教師定格不動(dòng) ) 師：這首音樂(lè)和我們以前聽(tīng)的音樂(lè)有什么不一樣呢 ? 幼兒：沒(méi)歌詞、一會(huì)兒有音樂(lè)，一會(huì)兒沒(méi)有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開(kāi)車子的時(shí)候一樣，一會(huì)遇到紅燈停止下來(lái)，一會(huì)遇到綠燈又向前進(jìn)，遇到紅燈又停止下來(lái)，等到綠燈亮的時(shí)候又開(kāi)始向前開(kāi)了。 第二次感受音樂(lè) (出示圖譜 ) 師：小朋友們，你們看，這首音樂(lè)里開(kāi)火車的時(shí)候遇到了幾個(gè)紅燈啊 ?(六個(gè) ) 師：我們現(xiàn)在，跟著音樂(lè)學(xué)小司機(jī)在座位上開(kāi)車，音樂(lè)停止的時(shí)候我們要怎么樣呢 ? 師小結(jié)：原來(lái)跟著音樂(lè)做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂(lè) 木頭人游戲 (請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型 ) 師：你們玩過(guò)木頭人游戲嗎 ?(玩過(guò) )那我們玩一次， “ 山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門牙。不許動(dòng)哦， 師：很好，那你會(huì)跟著音樂(lè)玩木頭人的游戲嗎 ?音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候你可以走一走，音樂(lè)停止時(shí)就擺個(gè)好看造型停止在那不可以動(dòng)哦 !音樂(lè)又開(kāi)始時(shí)又可以動(dòng)，停止時(shí)呢 ?(可以找一個(gè)幼兒試玩一次 )(隨音樂(lè)玩木頭人游戲 ) 幼兒創(chuàng)造表演 師：我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂(lè)一起走一走，停止時(shí)擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂(lè)游戲呢 ? 幼兒：跳舞、學(xué)小白兔 ???( 請(qǐng)幼兒示范 )(那你可以跟著音樂(lè)試一試嗎 ?)音樂(lè)停的時(shí)候就不可以動(dòng)哦，音樂(lè)開(kāi)始就繼續(xù) ) 師：剛剛他表演的好不好 ?那我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 師：小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師：小朋友們看，地上有一個(gè)什么呀 ?(圈 ) 師：對(duì)了，這個(gè)圈還可以玩一個(gè)好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)則：待會(huì)我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個(gè)圓圈站好，音樂(lè) 開(kāi)始時(shí)我們就圍著這個(gè)圓開(kāi)一開(kāi)汽車，音樂(lè)停止時(shí)，我們就跳進(jìn)圈內(nèi)，停止在那不動(dòng)，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)再跳出來(lái)，繼續(xù)開(kāi)汽車。聽(tīng)明白了嗎 ? 師：先看老師示范一次，看清楚了嗎 ?你們會(huì)嗎 ? 集體幼兒跟音樂(lè)玩跳圈游戲。 師：小朋友你們都會(huì)了嗎 ?那我們把椅子底下的方向盤拿出來(lái)，圍著圓圈站好，開(kāi)始咯，音樂(lè)開(kāi)始我們就開(kāi)汽車，音樂(lè)停就跳進(jìn)圈內(nèi)怎么樣 ?(不動(dòng) )(師幼跟著音樂(lè)一起開(kāi)汽車玩兩遍然后帶著幼兒開(kāi)汽車出教室。 ) 六、觀看視頻。 師：小朋友們，在生活中還有哪些事情是突然停止又突然開(kāi)始的 ?我們一起來(lái)看一看。 (教師播放視頻 )。 師：小朋友們 今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開(kāi)始又突然停止的。明天來(lái)告訴老師。 主題教育活動(dòng)方案小班游戲篇 6 【游戲目標(biāo)】 訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。 提高孩子之間的默契度。 【游戲準(zhǔn)備】皮球數(shù)個(gè)。 【游戲玩法】 孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊 ?有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢 ? 原來(lái)螃蟹是橫著行走的啊 !通過(guò)螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。 這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩啊 ?那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽(tīng)哦 ! 孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。 兩個(gè)人有一個(gè)皮球，要背對(duì)背站好，游戲開(kāi)始，起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球，夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn)，先到的兩個(gè)人為勝。 在前進(jìn)中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點(diǎn)重新開(kāi)始。 主題教育活動(dòng)方案小班游戲篇 7 一、情況分析 經(jīng)歷了近一年的游戲，小班未期的孩子對(duì)角色游戲已經(jīng)有著濃厚的興趣。整個(gè)游戲過(guò)程中，他們會(huì)沉浸在自己的想象中，愉悅地玩耍：娃娃家的媽媽會(huì)給娃娃燒菜、搭個(gè)床、還會(huì)想出給娃娃換尿布、替娃娃洗澡、抱娃娃看病，忙得不亦樂(lè)乎 。醫(yī)院里的醫(yī)生則常常根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為病人看病、開(kāi)藥。這一時(shí)期也很容易地在游戲中發(fā)現(xiàn)小班幼兒會(huì)出現(xiàn)一些新主題 —— 這些 “ 新主題 ” 往往來(lái)源于一個(gè)新情
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