【總結】等量代換明日之星小組定義?等量代換:用一種量(或一種量的一部分)來代替和它相等的另一種量(或另一種量的一部分)。?公式:a=b
2024-08-14 05:58
【總結】小學生奧數(shù)題數(shù)的整除、等差數(shù)列 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷...
2024-12-04 06:47
【總結】小學生奧數(shù)題不等與排序、判斷對錯 1、甲、乙、丙、丁四人各有一個作業(yè)本混放在一起,四人每人隨便拿了一本。問: ?。?)甲拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種? (2)恰有一人拿到自...
2025-04-03 12:10
【總結】第一篇:《等量代換》教案 《等量代換》教案 教學目標: 1.通過分析和解決簡單實際問題,感知等量關系,初步感悟等量代換的思想方法。 ,進一步培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和語言表達能力。教學重點: ...
2024-10-21 05:49
【總結】小學生奧數(shù)工程問題應用題五篇 ,甲單獨修需16天,乙單獨修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,還要幾天? ,甲單獨做16天可以完成,乙單獨做12天可以完成?,F(xiàn)在由乙...
【總結】等量代換練習姓名1.根據(jù)算式在()里填上合適的數(shù)。□+□+□=21○+○+○+○+○=30☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆=42□=()○=()☆=()□+□+△=56○+△=10□+
2024-08-31 02:02
【總結】北京版數(shù)學三年級上冊東高地第三小學呂艷嬌?元===81632=的質(zhì)量=的質(zhì)量個桔子?12方案二方案一活動提示:1、利用圖上的信息和天平,把你手中的學具擺一擺。2、把你解決問題的過程用最簡潔的方式記錄下來。用我家的豬換你的羊行不行?好啊,我們怎么換
2024-11-24 15:15
【總結】第一篇:《等量代換》教學設計 《等量代換》教學設計 天津市紅橋區(qū)實驗小學姚劍平 教學內(nèi)容: 人教版三年級下冊《數(shù)學廣角》第109頁的例2及相關練習。教學目標: ,學會根據(jù)已知信息尋找事物間的...
2024-10-19 07:10
【總結】小學生奧數(shù)課件(三篇) 【篇一】小學生奧數(shù)課件 教學目標: 1、了解相遇問題的特點,并學會解答求路程的相遇問題。 2、通過操作、觀察、比較、分析,提高學生靈活解答的能力。 3...
2024-12-07 04:21
【總結】小學生奧數(shù)教案(三篇) 【篇一】小學生奧數(shù)教案 教學內(nèi)容:《神奇的撲克》 教學目標: 1、通過對”撲克”有趣的研究,培養(yǎng)起學生對生活中平常小事的關注。 2、調(diào)動學生豐富的聯(lián)想...
2024-12-04 22:00
【總結】第一篇:《等量代換》教學設計 人教版三年級下冊《等量代換》教學設計 教學目標: 1.知識技能目標:讓學生初步認識等量代換的數(shù)學思想,學會根據(jù)已知信息尋找事物之間的等量關系,能解決日常生活中常見的...
2024-11-16 03:11
【總結】五年級小學生奧數(shù)能力展示題 1、一只小船在一條180千米長的河上航行,它順水航行需用6小時,逆水航行需用9小時,如果有一只木箱只靠水的流動而漂移,若走完同樣長距離需要幾小時? ...
2024-12-03 22:12
【總結】小學生關于奧數(shù)的日記 我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗,丁師傅問他要洗多少碗,王師傅說;“24個人吃飯,1人一個碗,2人一個菜碗,3人一個湯碗,你知道王師傅要洗多少個...
2024-12-06 22:35
【總結】五年級小學生奧數(shù)題3篇 【篇一】五年級小學生奧數(shù)題 1、有兩條各長30厘米的紙條,粘貼在一起長56厘米,粘貼在一起的部分長()厘米。 2、一條直線能將平面分為兩部分,兩條直線最多能將平面...
2025-04-03 12:25
【總結】第一篇:等量代換教案 等量代換 一、創(chuàng)設情境,引入新課 1、激活經(jīng)驗,明確質(zhì)量相等可以代換 師:小朋友們認識我嗎?生:有的說認識,有的說不認識。 師:看來有些小朋友認識我,有些還不認識我。我...
2024-11-16 23:06