【總結(jié)】等量代換明日之星小組定義?等量代換:用一種量(或一種量的一部分)來代替和它相等的另一種量(或另一種量的一部分)。?公式:a=b
2025-08-05 05:58
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)題數(shù)的整除、等差數(shù)列 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷...
2024-12-04 06:47
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)題不等與排序、判斷對錯 1、甲、乙、丙、丁四人各有一個作業(yè)本混放在一起,四人每人隨便拿了一本。問: (1)甲拿到自己作業(yè)本的拿法有多少種? ?。?)恰有一人拿到自...
2025-04-03 12:10
【總結(jié)】第一篇:《等量代換》教案 《等量代換》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過分析和解決簡單實際問題,感知等量關(guān)系,初步感悟等量代換的思想方法。 ,進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點: ...
2024-10-21 05:49
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)工程問題應(yīng)用題五篇 ,甲單獨修需16天,乙單獨修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,還要幾天? ,甲單獨做16天可以完成,乙單獨做12天可以完成。現(xiàn)在由乙...
【總結(jié)】等量代換練習(xí)姓名1.根據(jù)算式在()里填上合適的數(shù)?!?□+□=21○+○+○+○+○=30☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆=42□=()○=()☆=()□+□+△=56○+△=10□+
2025-08-22 02:02
【總結(jié)】北京版數(shù)學(xué)三年級上冊東高地第三小學(xué)呂艷嬌?元===81632=的質(zhì)量=的質(zhì)量個桔子?12方案二方案一活動提示:1、利用圖上的信息和天平,把你手中的學(xué)具擺一擺。2、把你解決問題的過程用最簡潔的方式記錄下來。用我家的豬換你的羊行不行?好啊,我們怎么換
2024-11-24 15:15
【總結(jié)】第一篇:《等量代換》教學(xué)設(shè)計 《等量代換》教學(xué)設(shè)計 天津市紅橋區(qū)實驗小學(xué)姚劍平 教學(xué)內(nèi)容: 人教版三年級下冊《數(shù)學(xué)廣角》第109頁的例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會根據(jù)已知信息尋找事物間的...
2025-10-10 07:10
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)課件(三篇) 【篇一】小學(xué)生奧數(shù)課件 教學(xué)目標(biāo): 1、了解相遇問題的特點,并學(xué)會解答求路程的相遇問題。 2、通過操作、觀察、比較、分析,提高學(xué)生靈活解答的能力。 3...
2024-12-07 04:21
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)教案(三篇) 【篇一】小學(xué)生奧數(shù)教案 教學(xué)內(nèi)容:《神奇的撲克》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對”撲克”有趣的研究,培養(yǎng)起學(xué)生對生活中平常小事的關(guān)注。 2、調(diào)動學(xué)生豐富的聯(lián)想...
2024-12-04 22:00
【總結(jié)】第一篇:《等量代換》教學(xué)設(shè)計 人教版三年級下冊《等量代換》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.知識技能目標(biāo):讓學(xué)生初步認(rèn)識等量代換的數(shù)學(xué)思想,學(xué)會根據(jù)已知信息尋找事物之間的等量關(guān)系,能解決日常生活中常見的...
2024-11-16 03:11
【總結(jié)】五年級小學(xué)生奧數(shù)能力展示題 1、一只小船在一條180千米長的河上航行,它順?biāo)叫行栌?小時,逆水航行需用9小時,如果有一只木箱只靠水的流動而漂移,若走完同樣長距離需要幾小時? ...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】小學(xué)生關(guān)于奧數(shù)的日記 我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗,丁師傅問他要洗多少碗,王師傅說;“24個人吃飯,1人一個碗,2人一個菜碗,3人一個湯碗,你知道王師傅要洗多少個...
2024-12-06 22:35
【總結(jié)】五年級小學(xué)生奧數(shù)題3篇 【篇一】五年級小學(xué)生奧數(shù)題 1、有兩條各長30厘米的紙條,粘貼在一起長56厘米,粘貼在一起的部分長()厘米。 2、一條直線能將平面分為兩部分,兩條直線最多能將平面...
2025-04-03 12:25
【總結(jié)】第一篇:等量代換教案 等量代換 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 1、激活經(jīng)驗,明確質(zhì)量相等可以代換 師:小朋友們認(rèn)識我嗎?生:有的說認(rèn)識,有的說不認(rèn)識。 師:看來有些小朋友認(rèn)識我,有些還不認(rèn)識我。我...
2024-11-16 23:06