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小學二年下冊體育課教案(編輯修改稿)

2024-12-04 05:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 下肢的協(xié)調配合。  部分教學內容教師主導學生活動教學要求組織時間  情景導入:  師生問好  情景導入教師問:小朋友,準備好了嗎?  講述《龜兔賽跑》故事,結合提問,引入課題情境,激發(fā)學生創(chuàng)編故事的興趣。學生答:我們準備好了,我們來啦!  稍息,靜聽。  積極想象。歡快、活潑、  精神飽滿。  集中學生注意力,激發(fā)學生好奇心和求知欲。學生跑向老師,圍著老師站位?! ∏榫啊 嵘砼堋 ⌒▲B飛  動物模仿操  蜜蜂操  小鴨操  孔雀操  青蛙操  小兔操  教師領跑:  跟老師飛  教師導入大森林場景,帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲?! 〗處燁I頭,學生自由跟隨?! ≌J真聽、仔細看,高興地模仿。學生
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