小學奧數(shù)幾年級開始學好？(編輯修改稿)
2024-12-04 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過鍛煉，增強自己的應變能力，同時，學生的抗壓能力也會得到提升。這是因為，奧數(shù)有一定難度，需要學生在不斷碰壁中尋求正確答案，這種抗壓能力的提升，也是極為寶貴的。 第五個，學了奧數(shù)以后，學習興趣深厚了，學生會自主愛上學習?！ W數(shù)其實就是難度提升了的數(shù)學，小學生在進入三年級以后，如果接觸到奧數(shù)，通過訓練，在數(shù)學成績提高的同時，也會愛上這種訓練，對學習產(chǎn)生深厚的興趣。當然了，學習奧數(shù)，不能隨便找一個補課機構(gòu)就完了，如果家長有時間，能自己購買一些教材，有針對性地陪著孩子一起練習，效果會更好?！拘W階段的奧數(shù)公式】 一、和差問題的公式 ?。ê停睿?47。2＝大數(shù) ?。ê停睿?47。2＝小數(shù) 二、和倍問題的公式 和247。（倍數(shù)－1）＝小數(shù) 小數(shù)倍數(shù)＝大數(shù)（或者和－小數(shù)＝大數(shù)） 三、差倍問題的公式 差247。（倍數(shù)－1）＝小數(shù) 小數(shù)倍數(shù)＝大數(shù)（或小數(shù)＋差＝大數(shù)） 四、植樹問題的公式 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形： 如果在非封閉線路的兩端都要植樹，那么： 株數(shù)＝段數(shù)＋1＝全長247。株距－1 全長＝株距（株數(shù)－1） 株距＝全長247。（株數(shù)－1） 如果在非封閉線路的一端要植樹，另一端不要植樹，那么： 株數(shù)＝段數(shù)＝全長247。株距 全長＝株距株數(shù) 株距＝全長247。株數(shù) 如果在非封閉線路的兩端都不要植樹，那么： 株數(shù)＝段數(shù)－1＝全長247。株距－1 全長＝株距（株數(shù)＋1） 株距＝全長247。（株數(shù)＋1） 封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下： 株數(shù)＝段數(shù)＝全長247。株距 全長＝株距株數(shù) 株距＝全長247。株數(shù) 五、盈虧問題的公式 ?。ㄓ潱?47。兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) （大盈－小盈）247。兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) （大虧－小虧）247。兩次分配量之差＝參加分配的份數(shù) 六、相遇問題的公式 相遇路程＝速度和相遇時間 相遇時間＝相遇路程247。速度和 速度和＝相遇路程247。相遇時間 七、追及問題的公式 追及距離＝
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