小學一年級語文小猴子下山原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多，心里十分高興，）就（掰了一個），（扛著往前走）。 引：小猴子扛著玉米，走到了一塊桃樹下。（出示第2自然段）自己讀讀看，你又看見了什么？ ?。ㄒI學生說出桃樹又大又紅，這次非常高興是因為找到了最愛，讀出扔玉米的毫不猶豫。） 能不能看圖用上“小猴子扛著玉米，走到（），看見（），就（）。” ?。ǔ鍪镜谌鶊D）誰能編故事？（出示：小猴子捧著桃子，走到（），看見（），就（）。） ?。ǔ鍪镜谒淖匀欢危纯茨銈兲畹膶Σ粚δ?？學生讀?！ 。ǔ鍪镜谖遄匀欢危?，小猴子抱著個大西瓜往回走，大西瓜能回到山上嗎？它的什么老毛病又犯了？（三心二意的老毛病）結(jié)果？（出示句子，學生讀：兔子跑進森林不見了，小猴子空著手回家去了。） 四、提升主題 小猴子下山，本來是想干什么？（找吃的）結(jié)果呢？（兩手空空）是吃的沒有嗎？（不是）為什么會空手而回？（小猴子做事不專心，三心二意，想一出是一出，見義思遷） 經(jīng)過了這次，小猴子一定得到了教訓。過了幾天，它又準備下山。下山之前，我覺得我們得跟小猴子說幾句話，不然，它又兩手空空回來了。你怎么跟他說？說什么？（學生自由發(fā)言） 第二課時 一、復習，指名
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