小學(xué)二年級上冊英語試卷分析(編輯修改稿)
2024-12-04 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生對單詞掌握的比較好，基本上都能正確認(rèn)讀?！ τ谧帜篙^多的單詞，學(xué)生不能馬上讀出?！ 〉诙}：正確朗讀10個句子?！ ⌒W(xué)二年級英語下學(xué)期期末考試試卷分析：對話中用得較多的句子學(xué)生掌握得較好?？诹畹鹊钠硎咕洳粔蚴炀??！ 〉谌}：根據(jù)問題，正確回答。 大部分學(xué)生的完成情況基本良好?！ €別學(xué)生不能夠聽懂問題，但經(jīng)提示后會回答。 筆試試卷 第一題：聽音，勾出正確的答案?！ W(xué)生掌握情況良好，對于家具類的單詞的識別較為清晰。 第二題：聽句子，圈出正確的答案?！ W(xué)生基本上都能夠聽懂句子并對相應(yīng)的單詞做出正確的判斷?！ 〉谌}：形近詞判斷，從兩個單詞中選出正確的一個?！ W(xué)生對正確的單詞都非常地清楚?！ 〉谒念}：看圖片，將單詞點(diǎn)對點(diǎn)連線。 多數(shù)學(xué)生能夠正確地根據(jù)圖片，選擇動物和它相應(yīng)的單詞?！ 〉谖孱}：在正確的單詞下劃一條橫線?！ W(xué)生掌握情況良好?！ 〉诹}：默寫Aa—Zz。 學(xué)生能夠?qū)⒋蟛糠肿帜改瑢懗鰜?，有些學(xué)生能全部寫出。有些學(xué)生對于有些字母未能正確寫出。 階段性教學(xué)反思： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)動物、家具、暑假等的單詞、句型、對話。并且結(jié)束26個英語字母的學(xué)習(xí)。 考試目的：為了檢測學(xué)生對本學(xué)期英語知識的掌握情況， 便于老師了解掌握各個學(xué)生學(xué)習(xí)的真是情況，以便查漏補(bǔ)缺和更好的教學(xué)?！ 】荚噧?nèi)容：考試分為口語和筆試兩部分，全面檢測學(xué)生能力。口語分為單詞、句子、回答問題等。筆試分為聽力、圈單詞、連線和默寫26個字母等?！ 】荚嚽闆r：本學(xué)期注重練習(xí)26個字母，大部分學(xué)生能正確默寫出來，但也有少數(shù)學(xué)生在個別字母上丟分，下一階段，要著重對其加強(qiáng)訓(xùn)練。筆試的其它題目，學(xué)生均完成較好，很少有學(xué)生出錯。另外，在口語讀單詞當(dāng)面較上學(xué)期有進(jìn)步，首先是操練、復(fù)習(xí)的較多，再次，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于這種考試方式。 學(xué)生再本學(xué)期內(nèi)，接受外教傳授地道英語知識，英語口語得到了鍛煉，英語聽力能力也得到了提高，在識記較長單詞時，部分學(xué)生能夠掌握，在發(fā)音方法上，學(xué)生也有一定的認(rèn)識，簡單的英語單詞能夠記憶于拼讀?！ ∠码A段教學(xué)設(shè)想： 加強(qiáng)于家長的溝通，提高他們對孩子英語學(xué)習(xí)的重視程度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識?！ ≈嘏囵B(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，尤其是活潑好動、行為習(xí)慣、自控能力相對較差的班級。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1