二年級(jí)上冊(cè)期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-09-30 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方法。讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既拓寬了知識(shí)的廣度，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析本次期末考試遵循了新課標(biāo)中提出的“語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一理念。一、試卷特點(diǎn)：試卷內(nèi)容從知識(shí)與能力，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，涵蓋了拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、句子的積累、理解和運(yùn)用，以及閱讀理解能力和表達(dá)能力的考查。題目表述凸顯童趣，試題表述充滿人文關(guān)懷。如：每道題都以“我會(huì)”、“我能”表述，增強(qiáng)了試卷表述的親和力，有利于消除學(xué)生的緊張感和恐懼心理。使他們感到試卷既有趣又親切，縮短了試卷與學(xué)生的心理距離。二、學(xué)生答題情況分析：在本次考試中大部分學(xué)生都能完成試卷，書(shū)寫(xiě)也比較工整，試卷也比較整潔?，F(xiàn)將一些試題分析如下：第一題：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)我最棒。本題有20分，要求書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字，完全正確的占30%，這樣看來(lái)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握還不是非常扎實(shí)。第二題：我會(huì)給加點(diǎn)字選讀音，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。這題考查多音字，總分是4分，50%全對(duì)。第三題：我能把漢字寶寶送回家（填序號(hào)），并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這個(gè)題出的好，即既考查識(shí)字方法，又考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用?？偡?分，選字多數(shù)學(xué)選對(duì)，但是不會(huì)填序號(hào)，平時(shí)訓(xùn)練少，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很多學(xué)生填錯(cuò)。第四題：我會(huì)填。這個(gè)題出深了，10%全對(duì)。二年級(jí)學(xué)生理解能力差，這里考查了學(xué)生的理解能力了。錯(cuò)字很多，需要學(xué)生平時(shí)多寫(xiě)字，抄課文，寫(xiě)正確字。第五題：句子大本營(yíng)。平時(shí)我們訓(xùn)練的句子很簡(jiǎn)單，但是這些句子帶定語(yǔ)了，學(xué)生就不會(huì)了。此題中大部分學(xué)生都能完成，但是全部正確的就較少。第六題：閱讀樂(lè)園。此題中有兩部分：一部分是課內(nèi)閱讀。第1題，大部分學(xué)生審題不嚴(yán)，一看沒(méi)填空，就不讀不做了，用圓圈標(biāo)動(dòng)作的詞，有的學(xué)生審題不嚴(yán)畫(huà)線了，還有的不知道什么是動(dòng)詞，對(duì)的很少。第2題，填序號(hào)，好多填成句子了，審題不嚴(yán)，訓(xùn)練填序號(hào)的題少。第3題，寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，填上的很少，10%對(duì)了，學(xué)生不理解。一部分是課外閱讀。第1題，短文一共有幾句話，雖然很簡(jiǎn)單，但是很多好學(xué)生都把最后一句漏數(shù)了，20%對(duì)。也許最后一句在頭上不起眼，審題不嚴(yán)吧。第2題，考查比喻句，做對(duì)的15%，平時(shí)訓(xùn)練少，多數(shù)學(xué)生仿寫(xiě)帶“像”的句子會(huì)，但不會(huì)寫(xiě)比喻句。第3題，前幾個(gè)空20%填對(duì)，最后一個(gè)10%對(duì)。第4題，查字典，出卷子時(shí)少了一個(gè)空，學(xué)生沒(méi)答，學(xué)生會(huì)查字典，不會(huì)說(shuō)怎么查，做這個(gè)題好學(xué)生也答不全對(duì)。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替，有些拼音也寫(xiě)不全對(duì)。最后一空，理解意思全對(duì)的站10%，理解能力差，平時(shí)講的少。第5題，也是考理解詞語(yǔ)的，多數(shù)不理解，就是蒙上說(shuō)不定也對(duì)了，大多數(shù)學(xué)生空著不做，說(shuō)明不會(huì)答卷子。老師沒(méi)教會(huì)答卷方法。學(xué)生小，有些學(xué)生不知道AB是序號(hào)。最好用數(shù)字序號(hào)。訓(xùn)練少。第十
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