小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 05:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本，讓學(xué)生閱讀相關(guān)的文字材料，學(xué)生看著讀著新的材料，對(duì)珊瑚有了真真切切的感受。教學(xué)魚(yú)時(shí)，教師讓學(xué)生想想這么多的魚(yú)可用什么成語(yǔ)來(lái)概括，這樣借助文本語(yǔ)言，又及時(shí)補(bǔ)充新的成語(yǔ)，大大豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累。當(dāng)然領(lǐng)悟的關(guān)鍵還要有賴(lài)于興趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的學(xué)習(xí)的興趣也是每一位教師所不可遺忘的。三、進(jìn)出書(shū)本適度。進(jìn)得書(shū)本，更要出得書(shū)本。林老師在教課中樹(shù)立了“大語(yǔ)文”的學(xué)科觀念。西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是個(gè)遙遠(yuǎn)、模糊、神秘的地方。如何讓三年級(jí)的小學(xué)生能走進(jìn)西沙群
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