小學(xué)入學(xué)教育內(nèi)容的教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師?！ 。ㄈ?、說話演練，體會(huì)感情。 談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！”你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見到老師，怎么說？放學(xué)時(shí)見到老師，怎么說？（找小朋友進(jìn)行演練。） ?。ㄋ模┙虄焊??！ ∩蠈W(xué)?！ √柟鸬迷纾 』▋狐c(diǎn)頭對(duì)我笑。 背上我的小書包， 高高興興上學(xué)校?！ 〉诙n時(shí) （一）出示圖片2，引入激趣?！ 〕鍪緢D片2，教師引導(dǎo)：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你認(rèn)識(shí)這些字嗎？ ?。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 觀察圖2：請你說說看到了什么？ 整理：A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友聽得很專心?！ 、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。 D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。?）、提出要求?！ 。?）、教師示范。 ?。?）、學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。 ?。ㄈ?、教學(xué)兒歌?！ ∩险n了 丁零零，上課了， 快進(jìn)教室來坐好?！ W(xué)習(xí)用品放整齊， 等待老師來上課。 老師說話認(rèn)真聽， 提出問題多動(dòng)腦?！ 』卮饐栴}聲音響， 大家夸我學(xué)習(xí)好?！ ⌒W(xué)入學(xué)教育內(nèi)容的教案4教學(xué)目標(biāo)： 1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生?！ ?．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。 教學(xué)過程： 一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的?！ 《?、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí) 開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答） 1．出示帶有拼音的校名小黑板。 2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。 3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題） ?。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）
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