小學(xué)三年級語文微笑著面對一切原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，或教師解答?！ ≈该肿匀欢卫首x課文，并思考每個自然段說了些什么?！ ∧x課文，一邊讀一邊想：誰微笑著承受著一切？她所承受的”一切”指什么？可以用筆畫出有關(guān)句子。交流。第二個問題可以用文中第7自然段中的有關(guān)句子回答?！ ∧x課文，畫出表現(xiàn)桑蘭堅(jiān)強(qiáng)的語句，再讀一讀。 三、小結(jié)并提示下節(jié)課的目標(biāo) 我們通過初讀，讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文，也知道了桑蘭以微笑承受著她后半生可能永遠(yuǎn)在輪椅上度過的事實(shí)。那么，她面對如此沉重的打擊，”天大的不幸”，為什么還能微笑呢？她具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)?！ ∷?、指導(dǎo)寫字 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫詞語?！ ∩瞎?jié)課，我們通過學(xué)習(xí)知道桑蘭在比賽中不幸摔下，導(dǎo)致胸部以下完全失去知覺，桑蘭并不氣餒，而是用微笑承受著這一切，17歲的桑蘭為什么能微笑著承受？她有什么樣的精神呢？這節(jié)課我們就來精讀課文，回答我們的疑惑?！ 《?、精讀課文第2——4自然段 出示句子： 桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過。 齊讀?！ ∩Ｌm的美好人生是什么？自由輕讀第3自然段，畫出有關(guān)句子。 畫出最能體現(xiàn)桑蘭人生很美好的詞，有感情地讀?！ ?yōu)秀跨入人選多次參加贏得榮譽(yù) 可當(dāng)桑蘭摔下后，她的后半生”也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過”，你知道這句話的含義嗎？這對桑蘭來說意味著什么？ 三、精讀課文第4——7自然段 桑蘭是怎樣面對這天大的不幸的呢？ 自由輕讀第4——7自然段，用課文中的一句話來回答?！ ?
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