小學三年級上冊試卷分析范文(編輯修改稿)
2024-12-04 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書寫不規(guī)范：幾乎所有的學生都因書寫不規(guī)范而扣了分，尤其在試卷第二題看拼音寫詞語，第三題學寫應(yīng)用文的格式?！ 忣}不清：如“甚至”讀成“趁勢”，留言條請假條二選一審題不清，造成答題格式混亂。 基礎(chǔ)知識：主要問題出在多音字選擇上，“竟然”“磨坊”的讀音為主要失分點。 學寫應(yīng)用文：留言條、請假條格式還需要加強練習，大多數(shù)孩子都有小失誤，優(yōu)秀率僅52%?！ ￠喿x：閱讀問題較多，尤其是文章內(nèi)容按什么順序?qū)?？學生答題五花八門，“凈瓶里柳枝又恢復(fù)生機？”原因?qū)懙貌粔蚯宄?、具體也或多或少有失分?！ ∽魑模壕帉懲捁适拢昙壋蹩剂曌?，總體還不錯，文章段落結(jié)構(gòu)掌握的很好，大部分孩子編寫的故事比較有趣，能抓住重點內(nèi)容展開敘述，但語言積累上還需要多下功夫?！ ∪?、改進措施： 重視字詞教學，夯實語文基礎(chǔ) 從本次考試，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，這些詞語在平時的練習中也常出現(xiàn)，學生應(yīng)該有較多認識和鞏固的機會，可是每次考試在這些題上都要丟失許多分。 看來要想提高學生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。因此，本學期我們二年級教師在教學中特別重視字詞的教學，比如詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還開展了豐富多彩的語文活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。本學期我們由原來的單元聽寫改為了每課聽寫，爭取做到每課生字每課清。學生常出錯的詞語還要反復(fù)聽寫。同時，在
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