大班科學活動教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-04 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，認識時針與分針?！就ㄟ^直觀的教具，引導幼兒觀察】 了解表與鐘的不同?！ 煟耗銈冊诩依锏氖裁吹胤揭娺^表？ 小結：大的厚的叫鐘，（掛鐘，座鐘）小的，薄的叫表（懷表，手表） 認識時鐘，分清時針與分針?！ 。?）播放課件，認識時鐘。 師。鐘與表有什么相同的地方？ 小結：都有數(shù)字112，都有表針，都有表盤，它能告訴人們時間?！ 。?）播放課件，認識時針與分針?！就ㄟ^觀察、比較及語音的提示，分清時針與分針】 師：這兩個表針一樣嗎？，哪里不一樣？ 小結：短的叫時針，長的叫分針。 ?。?）幼兒操作，理解順時針轉?！倦y點的突破】 師：時針要與小朋友做游戲，它現(xiàn)在在數(shù)字1上，你能用你的表告訴我它在哪里嗎？ 師：時針想旅游去，它的路線是從1依次到12，你能撥出它走過的路線嗎？分針同上?！ ⌒〗Y：時針與分針都是從112的順序旋轉的，我們叫順時針轉?！就ㄟ^操作游戲理解順時針的方向】 三、認識整點與半點 認識整點【通過觀察、比較，找出相同的地方】 （1）播放課件，請幼兒找出三幅圖的相同點。 師：第一幅圖的分針指著數(shù)字幾？時針指著數(shù)字幾？（依次類推第二幅第三幅）?！ 煟核鼈兊臅r間不一樣，但分針指著同一個數(shù)字，那是幾？ 小結：分針指著12，時針指著幾就是幾點?！ 。?）幼兒操作練習。【幼兒動手實踐】 認識半點，同上?！ ∷?、幼兒操作，結合幼兒一日生活，鞏固對整點與半點的掌握?！緞邮謱嵺`、驗證、表達的機會】 師：幾點吃早飯？幾點第一節(jié)活動？幾點做操？幾點吃中午飯？幾點入睡？幾點下午的戶外活動，幾點媽媽來接？ 小結：小朋友都知道幼兒園的學習與生活的時間了，也都會看表了，我希望每小朋友都能做一個遵守時間的好孩子。 五、發(fā)連線練習圖，幼兒連線。【驗證學習過程】。大班科學活動教案四：蠟燭燃燒的秘密 活動目標 幼兒通過自主地操作實驗材料，進行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象，初步感知空氣與燃燒的關系。 培養(yǎng)幼兒科學實驗的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒探究科學的欲望。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！ W習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！ 〖ぐl(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 活動準備 每位幼兒3支蠟燭（一支長、兩支短），一個透明的大杯子，一個透明的小杯子，一個盛有色水的碟子，一張記錄紙和一支筆，同時每組桌上放一支主蠟燭和一個打火機?！ 《嗝襟w課件及展示臺。 歌曲磁帶一盤，錄音機一臺?！ 』顒舆^程 ?。ㄒ唬┻\用課件激發(fā)幼兒興趣，了解蠟燭的用途?！ ≌n件引入。 師：你們看。誰來了（多媒體演示蠟燭寶寶）？讓我們一起來和蠟燭寶寶說說話
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