四年級語文綠知識點(編輯修改稿)
2024-12-03 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們的笑臉，倒映這兩岸的翠柳。一陣清風吹過，笑臉沒了，翠柳的身姿也凌亂了?！ ∵@首詩表達了詩人什么樣的思想感情? 表達了作者熱愛春天、熱愛生活、熱愛生命的思想感情?！ ∷哪昙壵Z文《綠》說課稿 一、說教材 艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木、大地中的小草在春風的吹拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風而動，乃至綠的生命。綠色真是具有永恒的魅力! 二、說目標 教學目標： “擠、叉”2個生字，會寫“瓶、擠”等4個生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、教練、指揮、按著”等詞語?！ ?，背誦課文，體會為何所有的綠會按節(jié)拍飄動。 “綠”色的贊美，對春天的謳歌?！ ≈仉y點： ，感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌?！ 熬G”?！ 。w會為何所有的綠會按節(jié)拍飄動。 三、說教法 文中最有創(chuàng)意的部分要數(shù)第三小節(jié)，作者將風、雨、陽光也視
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