四年級(jí)語(yǔ)文綠知識(shí)點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-12-03 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們的笑臉，倒映這兩岸的翠柳。一陣清風(fēng)吹過(guò)，笑臉沒(méi)了，翠柳的身姿也凌亂了?！ ∵@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情? 表達(dá)了作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的思想感情?！ ∷哪昙?jí)語(yǔ)文《綠》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 艾青的詩(shī)歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹(shù)木、大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂(lè)!艾青先生的名詩(shī)《綠》，更是寫(xiě)出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命。綠色真是具有永恒的魅力! 二、說(shuō)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： “擠、叉”2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“瓶、擠”等4個(gè)生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、教練、指揮、按著”等詞語(yǔ)。 ，背誦課文，體會(huì)為何所有的綠會(huì)按節(jié)拍飄動(dòng)?！ 熬G”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。 重難點(diǎn)： ，感受作者對(duì)“綠”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。 “綠”?！ ?，體會(huì)為何所有的綠會(huì)按節(jié)拍飄動(dòng)?！ ∪⒄f(shuō)教法 文中最有創(chuàng)意的部分要數(shù)第三小節(jié)，作者將風(fēng)、雨、陽(yáng)光也視
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