四年級勞動課教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-03 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展?！ ∥?、教學(xué)中應(yīng)注意的問題： 1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動技能、技巧。 2．勞動課不僅要以勞動實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育?！ ?．每項(xiàng)勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化。 4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。 六、本學(xué)期努力的方向 組織實(shí)際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力?！ ∫虿氖┙蹋浞终{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。 一、本冊教材總的教學(xué)要求 (一)家政 ，學(xué)會清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣?！ 。纬晒?jié)約用水的良好習(xí)慣?！ ?，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣?！ ?，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，制作簡單的布藝品，并作出評價說明?！ 。ǘ┘夹g(shù)初步 、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅?！ ⒓艏埖幕痉椒?，能設(shè)計(jì)和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。 ，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價。 ，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實(shí)物圖，操作示意圖?！ ?、討論、測試等活動，對作品進(jìn)行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。 二、各單元教學(xué)要求 (一)家政 了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。 ?。ǘ┠喙ぁ ⒛嗨艿茸髌返脑O(shè)計(jì)、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅?！ ?，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計(jì)和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價?！ ⒂懻?、測試等活
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1