區(qū)別1和許多教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好？”（教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師，有許多個(gè)小朋友。） 教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊，引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方？（池塘） 池塘里有什么？（鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鴨子？（1只）有多少只小鴨子？（許多只）有幾只青蛙？（1只）幾只小蝌蚪？（許多只）然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個(gè)和許多來表示?！ ⌒∨笥褔诖髽湎滦菹?，引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥；一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個(gè)蘋果?！ 』顒?dòng)二 活動(dòng)名稱：小猴兒摘桃子 活動(dòng)目標(biāo)： 通過動(dòng)手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個(gè)、1個(gè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃樹模型?！ 』顒?dòng)過程： 小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導(dǎo)他們說出“樹上有許多桃子?！薄 ≌?qǐng)每只小猴子摘一個(gè)桃子，邊摘邊說“我摘了1只桃子。”親身感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)?！ ⌒『镒觽兠咳伺e起手中的桃子，大聲說出：“許多可以分成1個(gè)1個(gè)?！薄 』顒?dòng)三 活動(dòng)名稱：我把小熊送回家 活動(dòng)目標(biāo)： 通過操作，讓幼兒親身感知理解——1個(gè)、1個(gè)合起來就成了許多?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師將多只玩具小熊散放在教室的各個(gè)角落里、房子模型1個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 引出課題：“小朋友們，小熊樂園里的熊寶寶們都出來做游戲了，可是它們太貪玩、走得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，它們找不到回小熊樂園的路了？讓我們每個(gè)小朋友把1只小熊送回家好嗎？（小朋友每人抱起1只小熊，然后每人說一遍：“我找到了1只小熊？———？”） 請(qǐng)小朋友輪流把自己的小熊送到“小熊樂園”里。并請(qǐng)每名小朋友說一遍“我把1只小熊送回家”?！ ∽詈?，
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