北師大版四年級上冊一枚金幣說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主、讀中感悟 2角色互換，體會人物心情 3讀寫結合，訓練表達能力 4運用多媒體課件，強化語言訓練 六、說教學流程及思路 痹誚萄程中，我設計了三大板塊： 體會老人和兒子的兩次受不了； 體會老人要讓兒子明白的道理； 引導學生說出感悟。 具體教學思路如下： （一）體會父親“受不了”的心情。 (1)首先，抓住兩組意思相反的詞語，引導學生感悟父親和兒子的特點。 （2）父親把妻子叫來，會怎樣說呢？讓學生將自己的感受融入朗讀。 （二）著重體會兒子“受不了”的心情。 文中還有一處受不了，在哪里? 讀到這里，你最想知道什么?？ （三）分角色朗讀，父親和兒子的三次對話。讓學生從
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