北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊溫度說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生找出最簡單明了的表示方法，從而揭示課題《生活中的負(fù)數(shù)》。學(xué)生熟知的生活場景，有趣的記數(shù)活動(dòng)，吸引了學(xué)生的注意力，也激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。在這一環(huán)節(jié)，我密切聯(lián)系生活實(shí)際，尊重學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于生活。 二、從實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù) 在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)： （1）、觀察活動(dòng)：學(xué)生分組觀察溫度計(jì)并通過合作交流回答：溫度計(jì)的用途？它由幾部分組成？溫度計(jì)上的刻度怎樣排列？通過實(shí)物與投影結(jié)合來加強(qiáng)直觀性，通過匯報(bào)結(jié)果突出教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。 （2）、實(shí)踐活動(dòng)：將兩支溫度計(jì)分別放入溫水和冰水中，讓學(xué)生通過觀察溫度計(jì)的變化情況，并請學(xué)生來讀出度數(shù)，同時(shí)讓學(xué)生用雙手體會(huì)兩杯水溫度的差異，體驗(yàn)溫度的高低與讀數(shù)的大小的關(guān)系。 （3
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