初中英語課件大全(5篇)(編輯修改稿)
2025-12-03 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)意 本節(jié)課的設(shè)計中，具有獨特創(chuàng)意的地方，可以從以下幾個方面來說： 第一、獨特的環(huán)節(jié)設(shè)計 首先面向全體學生進行簡單的復習，目的在于鞏固幾個基本句型。然后把課本中閱讀的短文用復述和聽力的方式引入，別出心裁。其主要目的在于營造較輕松的語言環(huán)境，緩解部分學生對于說寫等輸出環(huán)節(jié)的畏懼心理。接下來，從大量的聽說引入讀寫，給學生鋪墊知識的過程。既練習口頭表達，又鞏固了讀的成效。教學步驟中每一步都將成為下一教學步驟的鋪墊，在每一步驟中，教師設(shè)計具體任務，讓學生參與到課堂互動中，并完成具體的任務。整個課堂設(shè)計由淺入深，循序漸進，難度過渡非常自然。 第二、獨特的課程深化 全面展開訓練，重點集中突破，中考真題幫輔，課結(jié)影響未盡。首先，在常規(guī)的訓練之后，又用中考真題來重點訓練和鞏固所學，不但給學生對本節(jié)課的理解有更深一步的認識機會，更為學生的長遠學習打下了堅實的伏筆。其次，在對交通的表達方式上的深化，采用了系統(tǒng)歸納，并用同意表達的形式進行訓練，有層次，有實效?！ 〉谌ⅹ毺氐乃季S能力訓練 著重思維能力的訓練，圍繞話題進行多方面的擴展性的練習，并充分地利用Listening和Speaking，引發(fā)學生積極思維，以Groupwork和Pairwork等多種形式討論和操練。最終達到讓學生熟練談論“交通”這一說話能力的目標。并在作業(yè)中以預習形式對這一目標進行了延伸?！ ∥?、掌控好借來的學生 由于是借班上課，學生又是活動的主體，課堂上大部分的時間交給學生，教師的引導是關(guān)鍵。如何導入課程，并一步步地由易至難地引入任務，如何幫助學生學習都是關(guān)鍵所在。同時要非常注意的是，學生活動之前的范例一定要明確清晰，要每個孩子都知道做什么和怎么做，活動才會順利地開展，學生才能在活動中有所得?！ ×?、對突發(fā)性事件的預案 在準備中，充分預料到課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，做出相對的預案設(shè)計，以便作出靈活的應對，這很重要。對本節(jié)課我做了如下的準備：第一，關(guān)于課程的銜接問題。英語授課于其他科目不同，尤其是新授課，如果所授內(nèi)容嚴重超進度，上課效果一定會大打折扣的!所以，根據(jù)競賽所給的教學進度，我準備了兩套教學方案。第二，教學任務量也很關(guān)鍵，少則課程易空，多則不易完成。本節(jié)的訓練任務在課件的設(shè)計中充分地給予了關(guān)注。在設(shè)計訓練題的時候，題增加了很多，并在幾個主要的課件頁上的背景中都設(shè)計了動作，一旦訓練任務過多就可以通過動作越過，不會影響教學效果。第三，關(guān)于學生的問題。學生不是我的，但由于這是講課，不是作課，我除了和他們的老師了解了一下這個班學生的英語水平，其他就不再多說了，但也作了一定的預計。其他方面的內(nèi)容我也準備了一些，但可能不會用到?！ 】偠灾鳛橐惶媒虒W競賽課，我的準備應該說較為充分，對課的認識也可以說很深入，但講好一堂課，所需要的不僅僅是這些，這是我知道的…… 活動內(nèi)容： hospital. post office. to？ go to…… 活動目標： ?！ ！ ?，大膽大聲練讀?！ 』顒訙蕚洌骸 park zoo hospital post office] [park zoo hospital post office] 。 重難點： office的發(fā)音?！ ??！ 』顒舆^程： 1. 操練單詞：出示掛圖 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新單詞] 出示掛圖 t:有一個人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？ c:醫(yī)院?！ : hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信應該到哪去呢？ c:郵局?！ : post office c: post office t: go to post office. c: go to post office. 二．游戲部分 1. 悄悄話. 分成4組，每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準確。{反復操練2次。} 評價：讀得好的幼兒給予鼓勵?！ ?. 情景表演 兩位老師情景對話“ where to? ”
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