初一數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)+()()(). 式子7+159的正確讀法是(). 、正負(fù)負(fù)9?！ ?、加減減9。 、加負(fù)減9?！ ?、加減減9?！ W(xué)生活動(dòng)：1題兩個(gè)學(xué)生板演，兩個(gè)學(xué)生用兩種讀法讀出結(jié)果，其他同學(xué)自行演練，然后同桌讀出互相糾正，2題搶答. 這兩題旨意在鞏固怎樣把加減混合運(yùn)算題目都轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算寫(xiě)成代數(shù)和的形式，這里特別注意了代數(shù)和形式的兩種讀法. 師：既然算式能看成幾個(gè)數(shù)的和，我們可以運(yùn)用加法的運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算，通常同號(hào)兩數(shù)放在一起分別相加. 9+6+117 =97+6+11. 學(xué)生活動(dòng)：按教師要求口答并讀出結(jié)果. 鞏固練習(xí)：(出示投影2) 填空： +74=_____________________________+_______________ 2.+6+915+3=_____________+_____________+__________________________ +24=____________9____________3____________4____________2 學(xué)生活動(dòng)：討論后回答. 學(xué)生運(yùn)用加法交換律時(shí)，很可能產(chǎn)生“9+7+116”這樣的錯(cuò)誤，教師先讓學(xué)生自己去做，然后糾正，又做一組鞏固練習(xí)，使學(xué)生牢固掌握運(yùn)用加法運(yùn)算律把同號(hào)數(shù)放在一起時(shí)，一定要連同前面的符號(hào)一起交換這一知識(shí)點(diǎn). 師：97+6+11怎樣計(jì)算? 學(xué)生活動(dòng)：口答 [板書(shū)] 97+6+11 =16+17 =1 鞏固練習(xí)：(出示投影3) (1)1+234+5?！ ?2). ?。?1)(+9)(+10)+(2)(8)+3?！ ?2). 學(xué)生活動(dòng)：四個(gè)同學(xué)板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做. 針對(duì)一道例題分成三部分，每一部分都有一組相應(yīng)的鞏固練習(xí)，這樣每一步學(xué)生都掌握得較牢固，這時(shí)教師一定要總結(jié)有理數(shù)加減混合運(yùn)算的方法，使分散的知識(shí)有相對(duì)的集中. 師小結(jié)：有理數(shù)加減法混合運(yùn)算的題目的步驟為： 。 。 ?！ ? (三)反饋練習(xí) (出示投影4) 計(jì)算：(1)12(18)+(7)15?！ ?2). 學(xué)生活動(dòng)：可采用同桌互相測(cè)驗(yàn)的方法，以達(dá)到糾正錯(cuò)誤的目的. . (四)歸納小結(jié) 師：? ? 學(xué)生活動(dòng)：口答. 小結(jié)不是教師單純的總結(jié)，而是讓學(xué)生參與回答，在學(xué)生思考回答的過(guò)程中將本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)納入知識(shí)系統(tǒng). 八、隨堂練習(xí) (1)(5)+(+7)(3)(+1)?！ ?2)10+(8)(+18)(5)+(+6). +56+1的兩種讀法. (1)010(8)+(2)?！ ?2)++34?！ ?3). 九、布置作業(yè) (一)必做題：：(1)8+121623。 (2)。 (3)4028(19)+(24)(32)?！ ?4)+()()?！ ?二)選做題：(1)當(dāng)時(shí)，，哪個(gè)，哪個(gè)最小? (2)當(dāng)時(shí)，，哪個(gè)，哪個(gè)最小? 十、板書(shū)設(shè)計(jì) 隨堂練習(xí)答案 1.(1)5+7+31。(2)10818+5+6. 、負(fù)1的和?！ ?.(1)4。(2)。(3). 作業(yè)答案 (一)必做題：1.(1)35。(2)。(3)41。(4) (二) 2021初一數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)教案例文4 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：加減運(yùn)算法則和加法運(yùn)算律. 難點(diǎn)：省略加號(hào)與括號(hào)的代數(shù)和的計(jì)算. 課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題 什么叫代數(shù)和?說(shuō)出6+987+3兩種讀法. 二、
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