趕海說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生以另外一種形式占有這篇文章。而這種方式，就是引導(dǎo)他們明白，作者是怎樣記下這一次趕海的?！ 〉谝蛔匀欢闻c最后一個自然段，前后照映的寫作方式，我們不需要過分強調(diào)學(xué)生去模仿。因為這是次要的。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生認識作者是怎么寫中間那三個自然段的?！ 牡诙匀欢沃?，一個“鬧”字，應(yīng)該說非常有意思的，這個字留在作者的記憶力，是因為作者童年有這種好玩的需求。而每個孩子其實都有這種經(jīng)歷。還有一個詞是“興奮”，這個詞也是引導(dǎo)學(xué)生掌握習作方法的好詞，有
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