記金華雙龍洞教案(編輯修改稿)
2024-12-03 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 洞的景色。 第二課時 教學要點：講讀課文四、五、六段，了解雙龍洞的特點。 教學過程： 一、復習舊課，導入新課。 １、上一節(jié)課，我們初步學習了課文，弄清了作者的游覽順序，了解了作者先寫了路上的景色和洞口、外洞是怎樣的等內(nèi)容。 ２、誰還記得作者的游覽路線是怎樣的嗎？外洞、洞口各有什么特點？（結合板書：引導學生說，先指名說，再各自練說） ３、沿途的景色如此迷人，洞中的景物更值得一看，讓我們和作者一道去玩賞、領略，好嗎？ ４、過渡：從外洞到內(nèi)洞要經(jīng)過一段路，這就是孔隙，那么什么叫孔隙？（出示投影片，指導學生理解“孔隙”） 二、教學第四段。 １、這孔隙有什么特點？請同學默讀第四段，邊讀邊想。 ２、讀后問： ①作者用什么方法通過孔隙？（小船）這樣小的小船通過孔隙說 明了孔隙有什么特點？（孔隙窄板書：窄） ②人臥在船上后那個樣子是怎樣的？用“－－”劃出有關的句子， 讀一讀，仔細體會一下。人要這樣貼著船才能通過孔隙又說明了孔隙有什么特點？（孔隙矮板書:矮） ③那么，坐小船經(jīng)過孔隙時的感覺是怎樣的？用“～～”劃出有關的句子，出示“眼前昏暗了......擠壓過來?！币痪?，自由朗
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1