蜘蛛織網教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 03:54 本頁面
【文章內容簡介】 、學習生字“重、破、冰、終于、實”。理解“重新、打破、從頭、灰心、終于、結合”等詞的意思?！ 〕醪綄W習數量詞與名詞的搭配?！ W習課文第4段，懂得不論做什么事情，只要有決心，肯下苦功夫，就能把事情做好的道理。 ?。ǘ┙虒W準備 朗讀磁帶、各種圖片 ?。ㄈ┙虒W過程 復習檢查 （1）讀生字卡片并口頭組詞?！ 。?）盡量有感情地朗讀第一段，說說蜘蛛在織網時碰到了什么困難？ 聽第2—4段錄音朗讀，思考：蜘蛛織網時又遇到了什么困難？圈出有關詞語?！ W習第2段?！ 。?）抽讀課文第2段?！ 。?）請學生想想：蜘蛛在困難面前會是怎么樣？ ?。?）面對困難，蜘蛛又是怎樣做的？ “重新”是什么意思？ ?。?）自由讀課文，想想：蜘蛛重新織起網來，又遇到了什么困難？學習“打破”?！ 。?）“……把網打破了”與第1段的“……把絲刮破了”進行比較，了解“把字句”?！ 。?）在再次遇到困難時，你如果是蜘蛛會怎樣想呢？又會怎么做呢？ 學習第3段?！ 。?）學生運用第2段的學習方法，同桌協作學習第3段?！ 。?）學生匯報協作學習成果。 ?。?）聽錄音朗讀第1—3段。比較“刮、打、砸”有什么不同？能調換嗎？ 5
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