蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？不知道同學(xué)們能不能幫老師給故事續(xù)編個結(jié)尾？2．講方法：可以在練習(xí)本上寫下故事的大綱，再根據(jù)大綱往里面添加內(nèi)容。3．學(xué)生思考，小組討論。4．全班交流。5．全班評選續(xù)編故事大王。七、課堂總結(jié)聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲。八、梳理板書 蜘蛛很無聊開口罩編織店：河馬來了，難 開圍巾編織店：長頸鹿來了，累 開襪子編織店：見到蜈蚣，跑了第三篇：蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。，學(xué)課文之前先來猜謎語（謎底是：河馬、長頸鹿、蜘蛛）?！爸┲搿痹~卡，生齊讀，男生讀，女生讀?！独子辍愤@篇課文中已經(jīng)認(rèn)識了蜘蛛這種小動物。你們說說看蜘蛛這種小動物有什么特點呀。你是怎么知道的呀？：是啊，多看書，看益智類電視節(jié)目都可以增長見識。.：小蜘蛛，拉銀絲，織個網(wǎng)，絲連絲，捉到蟲子它就吃。師引生齊唱，邊唱兒歌邊做動作。，大家都知道蜘蛛有八條腿，而且會吐絲。今天這篇課文就跟小蜘蛛的這個特點有關(guān)系。，看看課文講了一件什么事。注意：根據(jù)拼音把生字讀正確，盡量把句子讀通順。開始吧。，老師非常開心啊。那誰來說說看這篇課文講了一件什么事呀。，確實，我們今天這篇課文的題目就叫做——“蜘蛛開店”。齊讀課題?！暗辍弊纸M詞。，“商店”就是我們課文里出現(xiàn)的詞語。再讀讀這個詞。同學(xué)們，我們來觀察一下這兩個字在結(jié)構(gòu)上有什么特點呀。，我們發(fā)現(xiàn)。商字是上下結(jié)構(gòu)的字，下面部分是三包圍。那我們來回憶一下本學(xué)期第一次的書寫提示是怎么說的。（出示書寫提示）指名讀書寫提示。！現(xiàn)在請同學(xué)們舉起小手跟老師一起來寫寫這兩個字。二、學(xué)習(xí)課文，學(xué)講故事。（一）學(xué)習(xí)第一自然段，她為什么要開商店呢，讓我們來讀讀文章的第一自然段開始吧。（出示第一自然段，學(xué)生讀文）生回答。對了。這里面也藏著三個生字朋友呢。（出示“蹲”生字卡，生讀）誰來做做蹲的動作。（生做動作）你看，這就是“蹲“的動作。（師貼字卡）那小蜘蛛呢？你看他的八條腿盡力地彎曲著，就好像蹲在網(wǎng)上一樣。再讀讀這個詞。（生讀“蹲”）你看，這個字和腳有關(guān)系，所以它是——（生：足字旁）。小蜘蛛蹲在網(wǎng)上也沒有人陪他說話，也沒有小飛蟲，他就變得怎么了。（生說寂寞）對了，這就叫做什么呀？（出示詞卡：寂寞。生讀）我們認(rèn)識了兩個生字朋友，現(xiàn)在再來讀讀第一自然段，好嗎？（去掉生字的拼音）你們讀的真好，去掉了拼音也能讀得這么準(zhǔn)確。（二）學(xué)習(xí)第二自然段，看看他要做什么？繼續(xù)讀第二自然段。（生讀文）？用書里的話。能告訴我嗎？（生回答），就是有想法了，這就是他的——（生：決定。師板貼）“決定”這兩個字的結(jié)構(gòu)，寫的時候要注意什么？ ，能寫好它們嗎？生練寫四個生字。反饋評價書寫情況。生修改書寫的字。再反饋書寫情況，再次講解書寫“商”字的要點。生把這四個字再次書寫一遍。：按照老師給你們講的要點，這就掌握了寫字的規(guī)律，寫的字，當(dāng)然就很漂亮了。同學(xué)們，相信你們以后寫的字都能這么漂亮，好嗎？（三）學(xué)習(xí)第三至十一自然段，梳理故事的脈絡(luò)。，那么小蜘蛛開了一家什么商店呢，他會賣什么呢，有哪些顧客來買呢。（貼詞：賣、顧客），現(xiàn)在我們要從文章當(dāng)中找一找這些內(nèi)容。課件出示： 讀一讀，畫一畫 開什么店？ 賣什么？哪些動物來買東西？同學(xué)們自己默讀課文，拿出鉛筆在課文中找一找，畫一畫。開始。生反饋。畫對的請舉手，沒畫對的改一改。這些詞語都會讀了嗎？我們來讀讀這些詞，順便幫小蜘蛛改改招牌，好嗎？ 課件出示詞語，生讀： 賣口罩 賣圍巾 賣襪子編織店 河馬 長頸鹿 蜈蚣老師
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