蜘蛛開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:36本頁(yè)面
【正文】 怎樣？（貼：原因、招牌、顧客、結(jié)果）（指生朗讀）蜘蛛為什么要開(kāi)口罩編織店呢？（簡(jiǎn)單）招牌上寫(xiě)的是什么？招牌寫(xiě)得怎么樣？（蜘蛛編織很拿手，價(jià)格便宜只需）顧客來(lái)了。是河馬（先看字）看這里（圖片），河馬有什么特點(diǎn)？嘴巴很大，文中是怎么寫(xiě)的？【出示課件】一起讀一讀，你有什么想說(shuō)的（提出問(wèn)題；賣(mài)口罩簡(jiǎn)單嗎？文中哪些詞語(yǔ)讓你感到不簡(jiǎn)單）（終于造句子，體會(huì)如釋重負(fù)的感覺(jué)。）提醒：看來(lái)買(mǎi)口罩并不簡(jiǎn)單，想的容易，做起來(lái)卻有點(diǎn)難。（板書(shū)：難），訪談講故事于是蜘蛛就有了換招牌的想法（板書(shū)：換—貼于圍巾后），請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀與圍巾編織店相關(guān)的內(nèi)容，看一看，了解一下圍巾編織店的情況。一會(huì)我要采訪大家。（講故事）教師采訪：蜘蛛開(kāi)了家口罩編織店，時(shí)間不長(zhǎng)，就關(guān)門(mén)歇業(yè)了。聽(tīng)說(shuō)，它又換了招牌，改圍巾編織店了，誰(shuí)能把這個(gè)店的情況介紹一下？生說(shuō)：開(kāi)店的原因，換招牌，顧客和結(jié)果。（隨機(jī)采訪某一個(gè)問(wèn)題，使之具體）【預(yù)設(shè)】：口罩編織店怎么又換成圍巾編織店了？換了怎樣的招牌？聽(tīng)說(shuō)顧客很有特點(diǎn)（生說(shuō)）【出示課件：長(zhǎng)頸鹿的描寫(xiě)（哪個(gè)地方寫(xiě)的好，把長(zhǎng)頸鹿寫(xiě)的活靈活現(xiàn)的，特點(diǎn)太突出了，仿佛看到了這只長(zhǎng)頸鹿呢）（拿字卡先看圖，再學(xué)字名副其實(shí)，長(zhǎng)頸鹿），蜘蛛能笑得出來(lái)嗎？蜘蛛是怎么做的呢？（生說(shuō)同時(shí)出課件）【出示課件】（織圍巾的段落）（足足，長(zhǎng)長(zhǎng)）時(shí)間夠長(zhǎng)，圍巾也夠長(zhǎng)。提出問(wèn)題：賣(mài)圍巾簡(jiǎn)單嗎？文中怎么說(shuō)的？蜘蛛織完圍巾就累得趴倒在地上。(板書(shū)：累)讀到這里，你想對(duì)蜘蛛說(shuō)什么呢？ ，明白道理可是蜘蛛沒(méi)有意識(shí)到，它又換了招牌（板書(shū)：換）心想，還是賣(mài)襪子吧，賣(mài)襪子（簡(jiǎn)單）那賣(mài)襪子簡(jiǎn)單嗎？快自己讀一讀剩下的這幾段，看看蜘蛛最后成功了沒(méi)有？提出問(wèn)題：成功了嗎？這個(gè)結(jié)果你想到了嗎？（生自由答：想到了，蜘蛛?yún)s沒(méi)想到。沒(méi)想到）【出示課件】（沒(méi)想到竟然是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛當(dāng)了逃兵跑了）（板書(shū)：跑）同學(xué)們，看黑板：你覺(jué)得這是一只怎樣的蜘蛛？（只喜歡干簡(jiǎn)單的事，遇上難事就會(huì)放棄。沒(méi)有耐心，不能一心一意做好一件事。）教師總結(jié)：任何事情并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，如果遇到困難要想辦法解決，不可以一味的逃避。還要有所改變。，根據(jù)提示講故事五、續(xù)編故事，發(fā)展語(yǔ)言。同學(xué)們，蜘蛛看到一條四十二只腳的蜈蚣，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)展開(kāi)豐富的想象，續(xù)編故事，講給大家聽(tīng)。第五篇：《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)《蜘蛛開(kāi)店》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“店”、“蹲”等字，會(huì)寫(xiě)“商店”兩個(gè)字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)用圖文結(jié)合等方式識(shí)記重點(diǎn)字詞，了解故事內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字；圖文結(jié)合理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)詞句，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力 教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片、故事導(dǎo)圖、課件 課時(shí)安排： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入談話回顧揭示課題二、初讀課文出示自學(xué)提示，自由朗讀課文 要求：①聲音響亮，讀書(shū)姿勢(shì)端正。②借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由朗讀，感知課文內(nèi)容。三、隨文識(shí)字了解蜘蛛開(kāi)店的原因，識(shí)記“蹲”和“寂寞”。學(xué)習(xí)“賣(mài)口罩”情節(jié)，識(shí)記“罩、編”等字。出示默讀要求，自學(xué)69段“賣(mài)圍巾”情節(jié)，識(shí)記生字。四、游戲鞏固出示生字詞，多種形式鞏固認(rèn)讀。貼詞語(yǔ)完成故事導(dǎo)圖，講故事。五、書(shū)寫(xiě)生字課件出示“商店”。師指導(dǎo)并范寫(xiě)。生描紅臨寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)展評(píng)。六、布置作業(yè)思考：故事接下來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢？七、板書(shū)設(shè)計(jì)口罩 河馬 圍巾 長(zhǎng)頸鹿
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