小學(xué)蜘蛛開店優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-04 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在自己試著把蜘蛛開店這個完整的故事講一講（自由講） 結(jié)束：經(jīng)歷了這一切的蜘蛛，心想：開個店可真難哪，怎樣才能把這個店一直開下去呢，回家把這個故事講給父母聽，再和家長討論討論?！ ⌒W(xué)《蜘蛛開店》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計3教材分析 這個童話故事貼近兒童生活，為學(xué)生構(gòu)建了一個理想中的世界，寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們?nèi)魏我患虑樽銎饋矶疾幌裎覀兿氲腵那樣簡單?！ W(xué)情分析 二年級的學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)后，在識字量、自學(xué)能力和討論思考方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，而且他們喜歡聽故事、講故事。本課內(nèi)容生動、故事性強(qiáng)，自然容易激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。 教學(xué)建議 1．通過自主、合作、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握課文的生字新詞?！ ?．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中大膽發(fā)言，發(fā)揮想象，續(xù)編故事?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1．會認(rèn)15個生字，會寫9個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，根據(jù)示意圖講一講這個故事?！ ?．展開想象，續(xù)編故事?！ ?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用游戲識字詞、故事大王評選等方式，讓學(xué)生愛學(xué)字，敢于編故事、講故事?！ ∽寣W(xué)生明白任何一件事情做起來都不像自己想象中的那樣簡單?！ ≈攸c難點 重點 1．會認(rèn)15個生字，會寫2個生字。 2．朗讀課文，根據(jù)示意圖講故事?！ ‰y點 1．展開想象，續(xù)編故事?！ ?．讓學(xué)生明白任何一件事情做起來都不像自己想象中的那樣簡單?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：生字詞卡，多媒體課件?！ W(xué)生：搜集有關(guān)蜘蛛的資料?！ 〉谝徽n時 一、課時目標(biāo) 1．學(xué)會本課生字新詞?！ ?．朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！ 《?、重點難點 重點 1．學(xué)會本課生字新詞。 2．朗讀課文。 難點 了解課文內(nèi)容?！ ∪?、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示兒歌：小蜘蛛，拉銀絲，織個網(wǎng)，絲連絲，捉到蟲子它就吃?！ ?．師引生齊唱，邊唱兒歌邊做動作。（激趣導(dǎo)入，為本課開好頭。） 2．談話揭題：同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識一只無聊的小蜘蛛，他突發(fā)奇想，要開商店，會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看看吧！(使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣) 四、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞 1．播放課件聽朗讀，注意生字的讀音?！ ?．初讀課文，要求 (1)自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字字音?！ ?2)在文中畫出課后要求會認(rèn)的字，自己讀幾遍，讀準(zhǔn)確?！ ?3)給每個自然段標(biāo)上序號。 3．檢查自學(xué)情況。（多種形式激發(fā)興趣，讓每個孩子參與其中） (1)檢查字音：同桌互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀。教師相機(jī)糾正，注意前、后鼻音和邊、鼻音的讀法?！ ?2)指名讀詞語，課件出示詞語： 飛蟲決定商量木屋圍巾星期 (3)齊讀詞語，注意讀準(zhǔn)確、讀流利?！ ?4)把生字詞送回課文中，再讀課文，把課文讀通順?！ ?5)播放音樂，分自然段指名讀課文?！ ∥?、再讀課文，了解課文內(nèi)容 1．自由朗讀課文，想想課文講了一件什么事。（讓學(xué)生自己看故事，讓自由讀代替齊讀，提高閱讀興趣） (一只無聊的蜘蛛開了家商店，他先賣口罩，再賣圍巾，后來又改賣襪子。) 2．文中的蜘蛛分別賣了什么？(師相機(jī)板書：賣口罩賣圍巾賣襪子) 3．蜘蛛開店時遇到了哪些顧客？(指名說
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