紅蠟燭教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨特的見解?！ ∪?、教學(xué)準備 生字、詞語卡片；課件；小動物頭飾?！ ∷?、教學(xué)時數(shù) 2課時?！ 〉谝徽n時 教學(xué)過程： （一）談話激趣導(dǎo)入?！ 煟航裉欤覀儗W(xué)習一篇非常有趣的童話故事，請同學(xué)們讀讀課題———紅蠟燭。隨即指導(dǎo)生字：蠟燭。怎樣記住它們？課件出示生字，指導(dǎo)書寫。 這個童話講的什么事呢？告訴我們什么道理呢？請小朋友們借助漢語拼音自己讀讀課文，注意讀準字音?！ ∽灾鲗W(xué)習。 ?。?）自己讀文，畫出本課要認的!’個生字，標出自然段?！ 。?）借助拼音把課文讀正確，遇到有生字的句子反復(fù)讀一讀?！ ⌒〗M學(xué)習?！ 。?）同桌分自然段輪流讀課文，互相聽、評，注意把課文讀正確?！ 。?）遇到讀不準的地方，兩人多讀幾遍。 ?。?）互相當小老師，出示小卡片檢查生字認讀?！ 》答伨毩??！ 。?）課件出示!’個生字及詞語，指名開火車認讀、小組競賽讀?！ 。?）指名分自然段讀書，學(xué)生間評價?！ 。?）用自己喜歡的方式讀文，說說課文講了一件什么事?！ 。ǘ├首x感悟，重點突破。 抓住人物語言進行朗讀感悟?！ ≌n件出示猴子的話，指導(dǎo)學(xué)生讀出理解、讀出情感、讀出自己的體會。 ?。?）自己先試
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