自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③后齒輪轉(zhuǎn)一圈，車輪轉(zhuǎn)一圈?！ 教學(xué)時(shí)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、推理等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。] 研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系 ?、偬岢鰡?wèn)題 師：我們剛才了解了自行車行進(jìn)的原理，哪么誰(shuí)知道腳踏噔一圈，自行車能走多遠(yuǎn)呢？ ②分析問(wèn)題 讓學(xué)生以小組為單位，討論研究解決問(wèn)題的立案?！ 蹲孕熊?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)2[教學(xué)目標(biāo)]： 運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問(wèn)題；了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車能變化出多少種速度?！ ⊥ㄟ^(guò)解決生活中常見(jiàn)的有關(guān)自行車的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力 經(jīng)歷解決問(wèn)題的基本過(guò)程，了解數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系?！ 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 [教學(xué)過(guò)程]： 一、揭示課題 說(shuō)一說(shuō)你了解到的有關(guān)這兩種自行車（普通自行車和變速自行車）的知識(shí)?！ ∽孕熊?yán)飼?huì)有數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？想一想?！ 《⒀芯科胀ㄗ孕熊嚨摹俣扰c內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系 提出問(wèn)題：兩種自行車，各蹬一圈。能走多遠(yuǎn)？引出學(xué)生對(duì)自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)的研究?！ 》治鰡?wèn)題 （1）學(xué)生討論如何解決問(wèn)題。 方案一：直接測(cè)量，但是誤差較大?！ 》桨付焊鶕?jù)車輪的周長(zhǎng)乘以后車輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)，來(lái)計(jì)算蹬一圈車子走的距離。 ?。?）討論：前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)幾圈？ 前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)前齒輪的齒數(shù)=后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)后齒輪的齒數(shù) 建立數(shù)學(xué)模型，收集數(shù)據(jù)并求解?！ 。?）蹬一圈車子走的距離=車輪的周長(zhǎng)（前齒輪的齒數(shù)：后齒輪的齒數(shù)） ?。?）分組收集所需要的數(shù)據(jù)，帶入上
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