激素調(diào)節(jié)教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 異常時的表現(xiàn)?！ 《⒔虒W方法手段 根據(jù)教學內(nèi)容及學生實際，教學過程中，采用啟發(fā)討論法和探究式教學法，并且運用多媒體輔助教學。通過向學生提出具有啟發(fā)性和思考性的問題，組織學生展開討論，讓每一個學生都能在討論過程中動起來，主動參與，提高學生的閱讀、推理、分析和總結歸納等各方面的能力。 三、教學流程： 略 四、教學過程 聯(lián)系實際，導入新課?！ 膶W生自身的變化出發(fā)，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求職欲望。導入新課并板書課題?！ ∽詫W閱讀，合作討論。讓學生帶著問題閱讀課本，小組討論、合作交流?！ ±鐔栴}：①人體主要有哪些內(nèi)分泌腺？它們分泌的激素主要是什么？ ?、谑裁词羌に兀俊 、勰阒滥男┘膊∨c激素分泌有關？ ?、苜灏Y與呆小癥有哪些異同點？ 實驗分析，合作體驗。 通過分析和討論教材中有關激素的實驗資料，討論并歸納實驗結論，思考總結： ?、贋槭裁达曃辜谞钕偌に氐尿蝌教嵩绨l(fā)育成青蛙？ ②國家為什么提倡吃加碘食鹽？ ?、厶悄虿』颊邞绾沃委煹?，從中認識甲狀腺激素、胰島素的產(chǎn)生及功能，并指出這兩種實驗方法是研究激素作用最常用的方法，讓學生了解對照實驗法，動物實驗法等科學研究的基本方法?！ ≌故眷柟?，關注自我?！ ±枚嗝襟w輔助，展示人體結構模型，讓學生把各種內(nèi)分泌腺體填充到人體的恰當位置。明確內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。展示圖片，列表區(qū)別內(nèi)外分泌腺，并歸納激素異常時的表現(xiàn)，明確激素調(diào)節(jié)的重要性?！ w納拓展，升化情感?！ ⊥ㄟ^小結歸納，區(qū)別內(nèi)外分泌腺，明確激素對新陳代謝、生長發(fā)育、生殖等方面的重要調(diào)節(jié)作用，知道侏儒癥和呆小癥的異同點。此外，激素已被廣泛應用于醫(yī)藥、美容護膚品、保健品等多個領域，一方面造福人類，另一方面激素也被濫用，造成了一定的負面影響，甚至威脅人類的健康。引導學生在生活中選擇健康的生活方式，自覺抵制和批判濫用激素的行為，珍愛生命！ 五、通過課后“思考與練習”鞏固反饋?！ 都に卣{(diào)節(jié)》教學設計3知識目標： 通過教學活動使學生知道植物感性運動和向性運動的現(xiàn)象；知道科學家研究認識生長素的過程；知道生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用；理解植物向光生長的機理；通過了解其他植物激素的作用，理解植物激素對植物生命活動調(diào)節(jié)的基本原理。 能力目標： 通過引導學生設計實驗，進行實驗觀察，培養(yǎng)學生投身科學實驗的參與精神；通過組織學生活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，訓練學生細致觀察的能力和動手操作能力?！ B(tài)度情感目標： 通過教學和實驗、實
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