捉迷藏說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 02:42 本頁面
【文章內容簡介】 游戲的形式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，共享游戲的快樂。 通過游戲讓幼兒懂得要聽媽媽的話，做個懂事、聽話的好孩子。 活動的重點、難點： 重點：根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗、水平我認為此活動的重點是幼兒能正確地運用方位詞表述出小動物所在的位置。 對于突破重點采用的方法是：在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎上，利用“找朋友”的游戲，初步感受方位詞；再通過“找小貓”的游戲，引導幼兒通過觀察、尋找小貓所在位置，掌握、理解方位詞，從中建構了積極、有效的師生互動，從而讓重點得以解決。 難點：是能在創(chuàng)造性的游戲中靈活的使用方位詞并能用完整的句子進行表述。 對于突破難點采用的方法是：為幼兒
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