艾瑪捉迷藏教案(編輯修改稿)
2024-10-29 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顏六色的??里，誰也來告訴艾瑪？（1個幼兒）師：除了躲在五顏六色的??里，還可以躲在哪里呢？你來說。（幼兒學(xué)說句式）師：說得太棒了！相信在你們的幫助下，這一次艾瑪一定會把自己藏的好好的。我們今天看了小動物們玩捉迷藏游戲，你們也想玩嗎？那我們回到教室也去玩一玩吧！第三篇：幼兒園科學(xué)活動《艾瑪捉迷藏》教案活動目標(biāo)：感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。獲得動物體色是保護(hù)色的經(jīng)驗。萌發(fā)對動物的興趣，樂意親近小動物?；顒訙?zhǔn)備：課件、每人一張大象圖片。活動過程：一、出示課件，引起興趣。老師今天帶來了一件禮物，是什么禮物呢？什么是捉迷藏？師：今天艾瑪和小動物一起捉迷藏，你們看看艾瑪是什么樣子的？讓我們一起去看看他們怎么玩游戲的。二、觀看課件，分段理解故事。艾瑪可能會躲在什么地方呢？小鳥找到艾瑪了嗎？小鳥發(fā)現(xiàn)了誰？它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲？小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)一個秘密，這些小動物都找了一個顏色跟自己身體很接近的地方躲起來，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。小動物們也就是利用這個本領(lǐng)來保護(hù)自己，躲避天敵。故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲？在生活當(dāng)中，艾瑪還可以去哪些地方躲一躲？三、拓展觀看圖片中有誰躲起來來了？他們躲的好嗎？小結(jié)：原來解放軍叔叔也是向動物學(xué)來的本領(lǐng)，其實生活中還有許多地方也是從動物那學(xué)到的本領(lǐng)，我們回去再發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。四、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?。出示大象圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，你喜歡哪只大象？為什么喜歡它？它們身上的顏色怎么樣？小結(jié)：原來這些大象身上的顏色都是相近色。請你們?nèi)ハ朕k法，讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?。展示幼兒作品。說說哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被發(fā)現(xiàn)？為什么？第四篇：2015年春艾瑪捉迷藏教研教案及反思（推薦）大班美術(shù)《艾瑪捉迷藏》教案武南幼兒園大二班 關(guān) 冰活動目標(biāo)：樂意參于“艾瑪捉迷藏”的美術(shù)活動，感受格子畫的色彩與線條美。知道一些動物利用”保護(hù)色”保護(hù)自己。能用格子條紋畫大象的身體，嘗試運(yùn)用相近色。活動準(zhǔn)備：課件、每人一張大象圖片?；顒舆^程：一、出示課件，引起興趣。游戲：：我們發(fā)現(xiàn)一個秘密，這些小動物都找了一個顏色跟自己身體很接近的地方躲起來，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。、觀看課件，分段理解故事。師:我有一個好朋友,它也想躲起來保護(hù)自己,出示圖片, ?它和其他動物一樣嗎?哪里不一樣?有一只小鳥到處在找艾瑪,）小樹林里藏著艾瑪嗎？原來是獅子的一頂大傘2）這條輪船的顏色跟艾瑪身上的顏色是一樣的，都是格子花紋。3）小山坡后面有艾瑪嗎？看到了一頂彩色的帳篷，4）原來是大河馬的襪子大象說：哎，我身上的顏色是五顏六色的，森里里怎么找也沒找到我能藏起來的地方。怎樣幫助艾瑪躲起來呢?三、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?。師提?為
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