我的小餐館泥塑課教學設計范文(編輯修改稿)
2024-12-03 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 紹自己的美味佳肴。 (評出優(yōu)秀小組并為優(yōu)秀小組的成員戴上廚師帽子!) 師：(小結)這節(jié)美術課每個同學都做出了美味佳肴，在以后的生活中，我們也要多幫助爸爸媽媽做事，不僅會用像皮泥做菜肴，還會做真正的菜肴，做一名愛勞動的好孩子! 課后反思： 這節(jié)課對學生來說是一節(jié)快樂的美術課，他們可以隨意想象并做出各種好吃的菜肴。他們可以自由地找尋喜歡的合作伙伴。他們還可以自由地表演即興的節(jié)目……，在這節(jié)美術課上，學生是快樂的、自由的，他們是課堂的主人!正是本著這種“快樂教學”的思想，我在美術教學工作中始終是快快樂樂的，我的笑容投在每一名學生的臉上，學生開心我就開心，我和我所教的孩子愉快地生活在每一節(jié)美術課課堂中!我心目中的“快樂教學”就是設計新穎的教學內容讓學生喜歡學，學生喜歡學后就能——愿意學，再發(fā)展成為——愈學愈趣，快樂在其中。我的目的就是通過“快樂教學”使每一名孩子能夠接受教師的引導，快快樂樂地拿起畫筆來畫畫，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力! 一、更新教學內容，為快樂奠基。 美術教學的教學內容直接決定著學生的繪畫興趣，好的美術課設計能有效地調動學生學習的積極性。從小學美術教材的內
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