愚公移山說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 02:19 本頁面
【文章內容簡介】 寓言故事進行理解，故教學重點放在愚公和智叟兩人的對比上，通過分析兩個人物的性格特點，從而揭示出作者的寫作意圖。教學難點放在愚公的“愚”和智叟的“智”的理解以及神話結尾在文中所起的作用，從而完成教學任務。【教學設計】一、教學目標的確定通過對教材及學生的分析，我將教學目標確定為如下幾個方面：1．積累一定數(shù)量的文言詞語，理解課文寓意，理解對比、襯托手法及課文以神話結尾的作用。2．朗讀本文注意語氣語調，運用辨證的、發(fā)展的觀點看問題。3．學習古代人民戰(zhàn)勝艱難險阻的偉大氣魄和堅強毅力。二、教學重難點1．通過對情節(jié)和人物的分析，體會本則寓言中包含的深刻寓意是學習的重點。2．愚公與智叟對
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