水資源的合理利用說課稿doc-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》（說課稿）李志英一、說教材：（一）教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容，第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容，前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境，而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以，樹立正確的水資源觀，認清當前全球及我國的水資源狀況，懂得科學、基

2025-04-30 03:49

人類對細菌和真菌的利用說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《人類對細菌和真菌的利用》說課稿 一、教材及學生 （一）教材內(nèi)容分析： 本節(jié)是第五章《細菌和真菌在生物圈中的作用》第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容主要涉及的是細菌和真菌對人類有益的方面，即人類利用細菌和真菌...

2025-04-05 12:03

29掌聲說課稿精選合集-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：29掌聲說課稿 《掌聲》說課稿 今天我和大家交流的《掌聲》是人教版實驗教材三年級上冊第29課，這篇課文以樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：女孩英子因為小時候得過小兒麻痹癥，腿腳...

2024-10-28 23:30

人教版物理八下15聲的利用同步試題8-資料下載頁

【總結(jié)】一五聲的利用同步訓練__________，也能傳遞__________.碎石是利用聲能__________的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能__________的性質(zhì).，它們又只在夜間活動和覓食，它們是用__________的方法繞開障礙物并確定目標位置和距離的.根據(jù)下圖1—12、圖1—13、圖

2024-12-03 09:44

人教版物理八下15聲的利用同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)光的傳播【課標指南】1．知識與技能：（1）知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播；（2）理解光沿直線傳播及其應用；（3）知道光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，知道光在真空中傳播的速度值．2．過程與方法：（1）觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象，了解實驗是研究物理問題的重要方法；（2）通過課內(nèi)閱讀和課外查詢資料

2024-12-03 09:45

人教版物理八下15聲的利用word教案6-資料下載頁

【總結(jié)】《聲的利用》導學案NO：05班級姓名小組等級【學習目標】了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應用通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用，進一步增加對科學的熱愛點難點：聲傳遞信息與能量能力立意：學習

2024-11-30 13:28

八年級物理聲的利用同步練習試題-資料下載頁

【總結(jié)】......聲的利用同步習題1．跟“回聲”有關(guān)的現(xiàn)象是（???）?????? 

2025-04-04 02:13

八年級物理上冊-23聲的利用-資料下載頁

【總結(jié)】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導學案：聲的利用（人教版）【學習目標】1．掌握利用聲音傳遞信息和能量的實例。2．了解超聲波的特點。3．會利用聲音測量距離。重點：超聲波的特點及應用。難點：利用聲音測距。行為提示：1．認真閱讀學習目標，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2．創(chuàng)設情景，

2024-12-07 18:59

人教版物理八下15聲的利用同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)聲的利用【新課指南】1．知識與技能：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應用．2．過程與方法：通過觀察，參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識．3．情感態(tài)度與價值觀：通過了解聲的知識在現(xiàn)代技術(shù)中的應用，增強對科學的熱愛．4．重點與難點:重點：聲與信息、聲與能量．難點：聲與聲音的區(qū)

2024-12-03 09:45

人教版物理八下15聲的利用同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)聲的利用基礎訓練1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；某同學聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明：只有回聲比原聲晚，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s

2024-12-03 09:45

人教版物理八下15聲的利用同步試題5-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)聲的利用活動與探究1、動手做一做實驗一：找一個硬紙筒(直徑約3－5cm)，在一個同學平靜時和運動后做如下檢測：將紙筒的一端抵在心臟部位，另一端抵在耳邊。聽一聽人的心臟在平靜時和運動后的跳動有什么不同。實驗二：找一張有強烈節(jié)奏歌曲或樂曲的光盤，放在VCD機中，開大音量，將一張薄紙片放在喇叭前，觀察紙片的情況。2、動

2024-12-03 09:45

新人教版八上第3節(jié)聲的利用1-資料下載頁

【總結(jié)】五聲的利用一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;：根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀超聲波測速儀超聲波測厚儀超聲

2024-11-30 07:10

2016秋魯教版物理八上23聲的利用-資料下載頁

【總結(jié)】課前復習聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲音：20Hz——20210Hz的聲超聲波：高于20210Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲？什么是聲速？？什么是超聲波？什么是次聲波？,這個世界如果沒有聲音會怎么樣?導入新課？盲人走路時,總是

2024-12-07 23:21

八年級物理聲的利用a-資料下載頁

【總結(jié)】聲的利用實驗中學杜成貴一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障;：根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.聲音的產(chǎn)生_利用聲納探海深蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.聲音的產(chǎn)生_聲現(xiàn)象-捕魚彩色B型超聲

2024-11-23 00:16

八年級上聲的利用2-資料下載頁

【總結(jié)】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：

2024-11-30 12:56

聲的利用說課稿-文庫吧在線文庫

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