信息的加工教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-03 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、基本說明 教學(xué)內(nèi)容 1)教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修) 2)年級(jí)：高一年級(jí) 3)所用教材出版單位：上?？萍冀逃霭嫔纭 ?)所屬章節(jié)：第3章第一節(jié)第3小節(jié)第1課時(shí) 5)學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用表格處理軟件(EXCEL)對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，表達(dá)意圖。熟練掌握用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的過程?！ 〖寄苄阅繕?biāo)：根據(jù)任務(wù)分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、解決實(shí)際問題的能力，并從中發(fā)現(xiàn)事物的特征及其變化規(guī)律。通過對數(shù)據(jù)信息的加工處理，使學(xué)生感受信息加工在信息技術(shù)中的重要性，認(rèn)識(shí)用計(jì)算機(jī)處理信息的優(yōu)勢?！ ∏楦行阅繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、互學(xué)的能力。培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的精神?！ ?nèi)容分析： 本節(jié)內(nèi)容是上?？萍冀逃霭嫔缙胀ǜ咧行畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)(必修)教材中第三章《信息加工與表達(dá)》中第一節(jié)《信息加工》中的第3小節(jié)的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了信息加工需求確定，對信息需求有了明確的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材及學(xué)生情況，我將本節(jié)分兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)EXCEL表格數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，要求掌握數(shù)據(jù)的公式計(jì)算、函數(shù)計(jì)算、排序、篩選等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法。第二課時(shí)主要在第一課時(shí)已有的基礎(chǔ)上，掌握用EXCEL進(jìn)行表格數(shù)據(jù)圖形化的信息加工方法。本節(jié)課為第一課時(shí)。 學(xué)情分析： 我們的學(xué)生絕大部分來源于農(nóng)村中學(xué)，雖然很多學(xué)校都基本上配置了計(jì)算機(jī)房，但許多學(xué)校都未正式上幾節(jié)課，學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相對較差，據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生從沒使用過EXCEL，還有些學(xué)生根本不知道EXCEL是干什么用的。因此，課程設(shè)計(jì)要求要簡單易學(xué)，從基礎(chǔ)開始?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 利用EXCEL對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行公式計(jì)算、函數(shù)計(jì)算、排序、篩選等?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，在教學(xué)中，以任務(wù)、問題為牽引，讓學(xué)生帶著目的學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生一起參與分析問題、解決問題，最后歸納總結(jié)。 三、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查，以及設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境 引入課題 4’ 同學(xué)們，我們剛進(jìn)行了第一次月考，大家都看到了成績單，你們的成績單是用哪種方式呈現(xiàn)在大家面前的呢? 展示兩種不同的成績單表現(xiàn)方式，并進(jìn)行比較，從而引入本節(jié)課的內(nèi)容——利用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)管理?！ W(xué)生作出回答?！ ”容^兩種成績單表現(xiàn)方式，得出利用表格是呈現(xiàn)成績單的方式?！ ∽寣W(xué)生能夠根據(jù)不同的信息需求，選擇適當(dāng)?shù)男畔⑻幚砉ぞ撸芨?、更直觀地完成任務(wù)?！ ∽寣W(xué)生自己作出判斷，進(jìn)行選擇更能較好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！ ⌒畔⑤斎搿 ?’ 對EXCEL進(jìn)行簡單介紹，說明信息錄入過程?！ 〈蜷_EXCEL，新建EXCEL文檔，錄入學(xué)生成績單?！ 楹竺娴膶W(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?！ ”砀駭?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì) 利用公式、函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選 10’ 打開一個(gè)原始的成績單表格(沒有進(jìn)行任何計(jì)算)。 演示EXCEL中的一般函數(shù)，說明計(jì)算原則?！ ⊙菔緦Τ煽儐芜M(jìn)行求總分、求平均分、排序、篩選等操作過程。 觀看演示，討論自己熟悉的函數(shù)的功能，掌握要領(lǐng)?！ ?dòng)手實(shí)際操作。 直接傳授知識(shí)，讓學(xué)生對函數(shù)計(jì)算有一個(gè)明確的意識(shí)?！ ±脤W(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)計(jì)算方法與計(jì)算機(jī)結(jié)合起來，可以開拓學(xué)生思路，轉(zhuǎn)換觀念?！ 〔贾萌蝿?wù) 合作學(xué)習(xí) 6’ 任務(wù)：打開已有的學(xué)生成績花名冊，利用公式、函數(shù)計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分、平均分、名次排列?！ ⌒〗M合作完成任務(wù) 鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，互相協(xié)作完成任務(wù)?！ ∪蝿?wù)延伸 10’ 任務(wù)：統(tǒng)計(jì)參考學(xué)生數(shù)并計(jì)算優(yōu)秀率、合格率(要求學(xué)生自己尋找方法，并給予最先成功完成任務(wù)的一組學(xué)生額外上機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)) 小組合作完成任務(wù) 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、分組合作學(xué)習(xí)的能力。 任務(wù)點(diǎn)評 5’ 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、操作過程，完成任務(wù)的時(shí)間、質(zhì)量、合作情況做適當(dāng)?shù)姆治觥！ W(xué)生可以進(jìn)行互評，廣泛交流，學(xué)習(xí)快捷有效的學(xué)習(xí)方法，提出一些改進(jìn)意見?！ 】疾鞂W(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的分析問題思維能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。 教學(xué)總結(jié) 1’ 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何利用EXCEL電子表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，如數(shù)據(jù)的計(jì)算、排序、篩選等操作。學(xué)會(huì)了在日常生活學(xué)習(xí)中根據(jù)不同的信息選擇方便有效的工具對其進(jìn)行加工。 回顧所學(xué)知識(shí) 進(jìn)一步鞏固加深知識(shí)的掌握?！ ∷?、教學(xué)反思 本節(jié)課我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、分組教學(xué)等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識(shí)技能的“探究者”、難點(diǎn)問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人?！ ∵@堂課還是存在不足的地方，學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)間長短不一，在課堂中，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有完全調(diào)動(dòng)起來。另外，對于很快完成任務(wù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1