九色鹿教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 有感情地朗讀課文，讀中感悟文中蘊含的道理。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： ?、背鍪揪派箞D，問：這是什么？觀察，說說九色鹿的樣子，出示句子讀?！ 、舱n文圍繞九色鹿寫了一件什么事？ 二、細(xì)讀課文?！ 、背鍪咀詫W(xué)要求，學(xué)生自學(xué)?！ ∽宰x課文，要求： ?、儆谩啊碑嫵雒鑼懢派箖?nèi)在美的句子, 用“△△△”標(biāo)出關(guān)鍵詞語。 ?、谟谩啊碑嫵稣{(diào)達(dá)被救后的表現(xiàn)的句子，說說你從中體會到什么，是從哪些詞語體會到的，并用“○○○”標(biāo)出?！ ?？你是怎么知道的？用“————”畫出有關(guān)句子，用“?！睒?biāo)出關(guān)鍵詞語. 三、組織學(xué)生匯報。 學(xué)生匯報自學(xué)情況，相機指導(dǎo)好朗讀，并結(jié)合觀察課文插圖。 四、學(xué)生聽錄音，聽后質(zhì)疑?！ ∥濉⒖偨Y(jié)： 請同學(xué)說一句想說的話?！ ×?、想象： 這件事發(fā)生后不久，一天，九色鹿又來到河邊，突然，耳邊傳來“救命啊，救命”的呼喊。九色鹿飛跑過來，發(fā)現(xiàn)在洶涌的波濤里掙扎的又是調(diào)達(dá)…… 七、作業(yè)： 搜集民間故事，準(zhǔn)備參加下節(jié)課的“民間故事會”活動?！ 「剑喊鍟O(shè)計 救 九色鹿 調(diào)達(dá) 抓 (見義勇為) (背信棄義) 《九色鹿》教學(xué)設(shè)計3 《九色鹿》是蘇教版第七冊的一篇課文，是一個美麗動聽的神話故事。教學(xué)時，我緊扣住一個“美”字，將美根植于學(xué)生的心間。 一、感受美的形體，激發(fā)愛的情趣。 師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，（多媒體顯示九色鹿的圖片）。九色鹿最早出現(xiàn)在我國敦煌莫高窟的壁畫上，后來出現(xiàn)在動畫片里，它是美麗的化身。今天讓我們一起走近它，去認(rèn)識它，了解它好嗎？ 師：誰能看著圖片簡單介紹一下九色鹿？學(xué)生介紹?！ 煟菏前?，多么美麗的九色鹿呀！潔白如雪的雙角，九種鮮艷的毛色，怎能不令人喜歡？讓我們打開課本，美美地讀課文第一自然段?！ 《?
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