【總結(jié)】[永遠新的舊故事]林黛玉進賈府詩海拾貝枉凝眉一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他。若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬，春流到夏！【賞析】 “枉凝眉”意謂徒然悲愁。李清照的一句詞“才下眉頭，卻上心頭”，與此曲有異曲同工之妙?！耙环N相思，兩處閑愁，此情無計可消
2025-08-05 08:29
【總結(jié)】一、林黛玉豐富性格特征的表現(xiàn)（一）在林黛玉的豐富性格中，較為突出也最為世人所公認的就是那所謂的“小性兒”，說話尖酸刻薄不饒人、諸事好挑剔等。其實，這些都是一種表面現(xiàn)象，在其“小性兒”、說話尖酸刻薄等令人不喜歡的性格背后，隱藏的正是她那顆十分強烈的自尊心。執(zhí)著地維護自己的自尊心，正是她一切性格的根源。要求尊重和維護人的尊嚴，不能容忍對人格和自尊心的絲毫褻瀆，是她性格的核心部分。在“
2025-06-27 04:10
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 林黛玉性格分析 由于黛玉心慧，更由于她寄人籬下的處境，使她變得非常的敏感。其實，林黛玉不像薛寶釵那樣世故，那樣城府甚深，八面玲瓏，取悅于人；她對人坦率純真，見...
2025-04-15 03:01
【總結(jié)】《林黛玉進賈府》說課稿一、教材分析(一)教材地位《林黛玉進賈府》是湖北省中等職業(yè)教育教材下冊第三單元古典小說單元的一篇文章。本文重在研討小說環(huán)境、觀察故事情節(jié)、分析人物性格。學習此文，可使學生了解中國古代小說的特點，鞏固小說鑒賞的知識，學習文章塑造人物時運用的細膩鮮明精彩的刻畫筆法，提高閱讀欣賞評價小說的能力。二、學情分析高二學生課外閱讀量雜，但可以借助影視媒介對《紅
2025-04-28 20:02
【總結(jié)】???????????????林黛玉進賈府教案???教學目的 《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度?！ ?、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫、語言
2025-04-28 20:01
【總結(jié)】紅樓夢人物描寫賞析風流婉轉(zhuǎn)——林黛玉紅樓夢人物描寫賞析——風流婉轉(zhuǎn)林黛玉大觀園第一美女，無疑是黛玉。書中凡描寫黛玉之處，筆墨最是空靈，無不盡力模擬其“態(tài)”之美。事實上，作者從來未把她的五官和身段一一寫來。即使是她剛出場亮相，
2025-08-15 20:38
【總結(jié)】朝代發(fā)展階段小說體裁特點魏晉南北朝以前起源神話傳說(《山海經(jīng)》)魏晉南北朝發(fā)展志怪志人(《搜神記》)唐成熟唐傳奇(柳毅傳、鶯鶯傳）宋元繼續(xù)發(fā)展話本演義小說明清頂峰獨立創(chuàng)作，關(guān)注平凡人生的現(xiàn)實主義小說我國古代小說發(fā)展概況一覽短篇小說集有“三言”“二拍”（明）和《聊齋志異》（清
2025-08-15 22:15
【總結(jié)】林黛玉“芙蓉”花簽考辨俞香順內(nèi)容提要高蟾“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開”是《紅樓夢》中林黛玉的“芙蓉”花簽所本。唐代，秋荷具備了超邁自得而又夾雜清苦的人格化內(nèi)涵;木芙蓉是典型的南國花卉，北方稀見，其人格象征意義也一直到北宋才生成。高蟾詩中的“芙蓉”只可能指荷花。中國花卉文化中，木芙蓉和荷花、牡丹的地位不可同日而語?！都t樓夢》中薛寶釵抽得“牡丹”花簽，林黛玉的花簽則應(yīng)該略遜于牡丹;牡丹
2025-08-05 07:29
【總結(jié)】 《林黛玉進賈府》教案 教學目標： 1．了解《紅樓夢》的主要內(nèi)容及其在中國古典文學中的地位。 2．賞析人物形象，提高學生鑒賞古代小說的能力。 3．學習《紅樓夢》描寫人物的主要方法。 ...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】林黛玉進賈府作者:曹雪芹枉凝眉一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛；一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中，能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！關(guān)于小說
2025-08-04 23:05
【總結(jié)】1林黛玉進賈府曹雪芹高鶚曹雪芹（約1715—1763）名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。他的先世原是漢人，但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始，祖父曹寅，伯父曹颙、父親曹頫三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做過康熙皇帝的侍讀，兩個女兒入選王妃?？滴趸实哿?/span>
2025-07-19 20:05
【總結(jié)】安丘實驗中學高一語文導學案課題：《林黛玉進賈府》主備人：劉學珍時間：2011-12-12課前預習案預習目標：1、了解作者、作品及《紅樓夢》開頭四回的主要內(nèi)容。2、認字解詞。3、初步把握課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。預習過程：一、作者作品（5分鐘）1、曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。生于1715年，卒于1763年?？滴趸实蹠r，曹雪芹家是非常顯赫
2025-08-05 08:27
【總結(jié)】《林黛玉進賈府》教案【教學目標】：①掌握古代小說的欣賞方法；②了解小說刻畫人物所運用的外貌描寫、語言描寫等主要方法；③分析林黛玉的人物形象。：朗讀法、講述法、合作探究法。、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)正確的審美觀。【教學重點】從分析林黛玉的人物形象入手，了解人物的性格?！窘虒W難點】準確地把握黛玉的性格特點?！窘虒W方法】【教學時
2025-04-17 03:21
【總結(jié)】榆陽區(qū)中小學語文課時計劃年級高一學期下設(shè)計者陳進進課題《林黛玉進賈府》第一單元第1課共4課時課型講讀課檢 查記 錄初備年 月 日復備年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日導 學目 標1、引導學生了解《紅樓夢》和曹雪芹
2025-06-22 22:28
【總結(jié)】《林黛玉進賈府》教案設(shè)計六安霍邱陳埠職高方翠薇課題內(nèi)容《林黛玉進賈府》授課教材語文出版社授課類型人物形象分析授課班級幼師班授課時間2015年6月計劃學時3學時教學目標1、知識目標：閱讀課文，理清文章情節(jié)，學習小說的環(huán)境描寫的作用。2、能力目標：學生在文本細讀的過程中，分析人物形象。在閱讀分析、歸納總結(jié)的過程中提升語言表達和運
2025-04-17 03:10
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