林黛玉進賈府教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 生回答，引出本次課的主要分析對象——林黛玉。越劇選段《天上掉下個林妹妹》學生傾聽音樂，觀看視頻，激發(fā)對作品及人物的熟悉感。運用信息化手段引發(fā)學生對作品的熟悉感，學生在帶著問題傾聽音樂、觀看視頻的過程中進入學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣。第一課時教師布置學習任務一：替林黛玉寫一則進賈府的日記。要求：記錄她的所見所聞所感，不必面面俱到，只求突出印象。完成后發(fā)空間，點贊互評，評出優(yōu)秀作品。教師給出學習指導：1. 閱讀文本，畫出進賈府的路線圖。2. 學習共享中的課件和微課。3. 思考環(huán)境描寫的作用。4. 注意重要人物的出場。教師給出三個題目，讓學生完成。實現對教學過程的檢查。每個小組分別學生通過閱讀、討論、合作探究。完成教師給出的三個問題。教師從學生答題思路的條理性、語言表述的準確性等方面進行點評。以問題導讀，引導學生結合課文文本和微課視頻，深入分析探討，整體感知課文，學生在合作探究過程中理清思維的條理性，提高語言的表述能力，落實教學重點。第二課時教師布置任務二：找出文中的“笑”和“哭”，試分析分別表現人物怎樣的性格特點。教師給出學習指導：1． 細讀課文，劃出課文中的寫“哭”和“笑”的語句。2． 各寫了多少句，分別寫誰？3． 表現了人物怎樣的性格。觀看視頻《王熙鳳出場》，通過表格的填
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