林黛玉進(jìn)賈府預(yù)習(xí)案(編輯修改稿)
2024-09-01 08:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 軒昂斂聲屏氣 瞋視 孽根禍胎 懵懂 杜撰 忖度 遂心省力 紈绔 嫡親 兩靨 古今異義偏僻：便宜：態(tài)度：風(fēng)流：風(fēng)騷：可憐：憊懶：形容：二、 初讀課文，自主學(xué)習(xí)，完成下列題目（10分鐘） 賈府是一所大房子，黛玉走了哪些地方？請用箭頭畫出黛玉的行蹤路線圖。 據(jù)黛玉所過之處，篩選出描寫賈府府第規(guī)模及仆役較集中的段落。三、再讀課文，小組合作，探究疑難。（18分鐘）小說描寫了賈府大門、賈母院、賈政院、賈赦院的院落建筑及擺設(shè)，這些建筑與擺設(shè)有怎樣的特點？可以從外觀、布局、陳設(shè)三個角度來分析。課文中的以上環(huán)境描寫起到了怎樣的作用？四、當(dāng)堂訓(xùn)練。（10分鐘）給初來乍到的黛玉以深刻印象的，除了賈府的院落建筑及擺設(shè)，還有賈府與眾不同的排場禮數(shù)。請同學(xué)們閱讀12段中關(guān)于用飯的描寫，即“于是，進(jìn)入后房門……這方是吃的茶”語段。問：這頓家常便飯與一般人家的有何不同？從中可以看出賈府的榮華富貴與一般暴發(fā)戶、土財主的榮華富貴有何不同？五、布置作業(yè)。寫一段不少于300字的房間布局?jǐn)[設(shè)的景物描寫，體現(xiàn)主人的身份、性格等。六、課堂點評（學(xué)科班長）課堂學(xué)習(xí)案（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)小說人物不同的出場方式。 分析王熙鳳形象。學(xué)習(xí)過程：一、 抽查展示上節(jié)課作業(yè)內(nèi)容。（5分鐘）二、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，高聲朗讀課文6兩段。（8分鐘）大屏幕展示小說人物出場的不同方式，學(xué)生對照高聲朗讀課文6段，并回答： 王熙鳳出場的方式屬于大屏幕展示的哪一種？ 三、小組合作，探究疑難，完成王熙鳳形象分析。（20分鐘）《紅樓夢》最早評點者脂硯齋說“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上?！?課文的6兩個自然段集中刻畫了王熙鳳的性格，分為五層：一是人物出場，二是肖像描寫，三是賈母的戲謔之言，四是見林黛玉，五是回王夫人的話。分析這五層內(nèi)容表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的性格特點。 人物出場： 肖像描寫：3
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