林黛玉進(jìn)賈府精品教案(編輯修改稿)
2025-09-01 08:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事件為中心,沿著一條線索,一步步開(kāi)展故事情節(jié),條理層次十分清楚。 第二課時(shí) 一、 小說(shuō)第三回在全書(shū)中的主要作用是介紹環(huán)境,那么我們來(lái)了解一下賈府。 二、 賈府的硬件 課文交代,未進(jìn)府之前,林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò),他外祖母家與別家不同。這不同就是通過(guò)林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開(kāi)來(lái)。首先請(qǐng)大家想想,這賈府的硬件措施是怎樣的? 1. 宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑,在黛玉的眼中,僅就外觀,就突出地感覺(jué)到它大:門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子。門(mén)是三間獸頭大門(mén)。正門(mén)之上有一匾,匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)大字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀,而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。 2. 講究的布局。比如賈母的正房大院,就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映,既莊嚴(yán)肅穆,又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處,雖不似賈母的正房那樣,卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于榮禧堂的五間大正房,被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?更是軒昂壯麗。 3. 華貴的陳設(shè)。就榮禧堂而言,先以特寫(xiě)鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額,無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋,匾上大字的規(guī)格,還是匾上的題字與印璽,都顯示著主人的社會(huì)地位。室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫(huà)、楠木交椅、玻璃盒等,都說(shuō)明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴:靠背、引枕、條褥,都飾以龍蟒。小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 三、賈府的軟件 賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精,充分顯示了高門(mén)大第的威嚴(yán)、顯豁,社會(huì)地位的尊崇、高貴。但,這只是硬件。林黛玉進(jìn)賈府,她所感的,還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄,可謂軟件。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)賈府軟件的特點(diǎn)。 非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮彩繡輝煌,賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人,包裝都是很精良。 驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人,身上都有一種驕矜之氣。 更重要的,賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí),李氏捧飯,熙鳳安箸,王夫人進(jìn)羹,十分講位次。丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵,李紈、熙鳳二人立于案旁布讓,寂然吃飯,吃過(guò)了漱口洗手,之后吃茶。一套儀節(jié),均不得亂來(lái)。由此,我們不難看出,賈府的富貴尊榮,不僅是物質(zhì)的,還有禮教的。不僅寫(xiě)出了富貴尊榮,也寫(xiě)出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。 四、思考: 我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出,題目是編者所加?，F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成賈府迎黛玉或林黛玉住姥姥家,你們看可以嗎? 不可以。賈府迎黛玉這個(gè)題目顯得過(guò)于隆重,抬高了黛玉在小說(shuō)中的地位,不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威嚴(yán)。林黛玉住姥姥家這個(gè)題目雖說(shuō)通俗,貼近生活,給人一種親切感。但是,賈府不是一般的姥姥家,而是一個(gè)聲勢(shì)赫赫的豪門(mén)貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼的環(huán)境溫暖化了,不好。 五、在賈府院落示意圖上畫(huà)出黛玉一天的行蹤。(見(jiàn)后) 六[總結(jié)] 《林黛玉進(jìn)賈府》向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境,有著豐富的文化內(nèi)涵。透過(guò)院落建筑的硬件和服飾儀節(jié)的軟件,我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣,賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板,是封建上層統(tǒng)治者的生活寫(xiě)照。最后,我們要感謝導(dǎo)游小姐林黛玉,她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀的歷史風(fēng)景。當(dāng)然,最終功勞還是曹雪琴的,是他一手策劃了我們這次穿越時(shí)間隧道的故國(guó)神游。 第三課時(shí) 一、分析人物性格 一、林黛玉: 林黛玉母親去世后上無(wú)親母教養(yǎng),下無(wú)姊妹兄弟扶持,在外祖母一再致意下,才去都中投奔外家,依傍外祖母及舅氏姐妹。過(guò)去在家常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò),他外祖母家與別家不同。他近日所見(jiàn)的這幾個(gè)三等仆婦,吃穿用度,已是不凡了,何況今至其家。因此步步留心,時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說(shuō)一句話,多行一步路,惟恐被
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