【總結(jié)】《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)設(shè)計(jì) 《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)設(shè)計(jì)1 “鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉是人物描寫(xiě)一組的一個(gè)片段,它著重寫(xiě)了王熙鳳的衣著和語(yǔ)言,文字不多卻將人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn),...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì) 《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢(mèng)》第三回,是全書(shū)序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于,通過(guò)林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)...
2024-12-06 01:05
【總結(jié)】林黛玉形象的文化探源逸蘭仙品美?曹雪芹為林黛玉取名,比之為月下美人。此飄渺宜修之美,在神不在貌。要之,是一種癡情病弱,極具性靈情韻美。曹雪芹對(duì)黛玉肖像描寫(xiě)很少,僅有一段正面描寫(xiě)。必修三課本P10這種美可追溯至楚騷,老莊等南方文化。南VS北?以秦嶺淮河為界,大致可分為兩個(gè)感覺(jué)區(qū)。北方多戰(zhàn)亂,故以“言志”見(jiàn)長(zhǎng)。而南方相對(duì)安定
2025-04-29 12:11
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后,傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。(魯迅)?主題思想的深刻性。(寶黛愛(ài)情悲劇的社會(huì)原因、封建末世無(wú)可挽回的崩潰趨勢(shì))?藝術(shù)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性。(極為嚴(yán)密的網(wǎng)式結(jié)構(gòu)、前五回的藝術(shù)提示、寶黛愛(ài)情悲劇之線(xiàn)與四大家族的衰亡過(guò)程互相連接互為因
2024-10-17 14:55
【總結(jié)】曹雪芹曹雪芹高高鶚鶚紅樓美食紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)介曹雪芹與美食解讀林黛玉飲食《紅樓夢(mèng)》,原名《石頭記》。全書(shū)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)?!都t樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)?!都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。
2025-03-01 12:14
【總結(jié)】人物描寫(xiě)一組“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉執(zhí)教者:歙縣行知小學(xué)吳荷萍曹雪芹,清代小說(shuō)家。出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰敗使曹雪芹飽嘗了人生的辛酸,但他以堅(jiān)韌不拔的毅力,歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》
2024-11-21 22:03
【總結(jié)】我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展概況一覽(魏晉南北朝)志人小說(shuō)(劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》)志怪小說(shuō)(干寶的《搜神記》)(唐代時(shí)期)李朝威的《柳毅傳》元稹的《鶯鶯傳》蔣防的《霍小玉傳》(宋代時(shí)期)筆記小說(shuō)傳奇小說(shuō)話(huà)本小說(shuō)擬話(huà)本小說(shuō)馮夢(mèng)龍的“三言”凌蒙初的“二拍”(
2025-08-15 23:01
【總結(jié)】第一篇:林黛玉進(jìn)賈府教案 林黛玉進(jìn)賈府教案 上課?。▽W(xué)生起立)同學(xué)們好!(老師好?。┱?qǐng)坐 今天我們繼續(xù)講解《林黛玉進(jìn)賈府》,上節(jié)課我們隨著林黛玉的行蹤大致了解了賈府中的環(huán)境和各色人物。今天我們著...
2024-11-19 01:38
【總結(jié)】《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)閱讀古代小說(shuō),掌握閱讀方法;初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。,理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。、賈寶玉、王熙鳳的不同性格,學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。4.走進(jìn)小說(shuō),感受世情百態(tài),深度思考社會(huì)歷史現(xiàn)象?!局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)有意識(shí)地通過(guò)對(duì)故事情節(jié)和環(huán)境的把握,通過(guò)多種描寫(xiě)手段(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、神態(tài))去分析人物形象?!倦y點(diǎn)】通過(guò)揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作及
2025-05-02 02:59
【總結(jié)】《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》是人物描寫(xiě)一組這篇課文里的第三個(gè)片段,著重描寫(xiě)了人物的衣著和語(yǔ)言,文字不多卻活靈活現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)片段是節(jié)選自古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》,所以語(yǔ)言和現(xiàn)在有不小的距離,加上描寫(xiě)王熙鳳的穿戴,今天的小學(xué)生十分陌生,不要說(shuō)讀懂,就是讀順也不十分容易。這個(gè)教材本來(lái)就有難度,尤其是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)在沒(méi)有閱讀背景的情況下,目標(biāo)若高了,無(wú)異于空中樓閣。
2025-08-17 04:26
【總結(jié)】1一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化!一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛;一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花。想眼中,能有多少淚珠兒?怎經(jīng)得秋流到冬盡,春流到夏!《紅樓夢(mèng)·枉凝眉》
2024-11-21 02:00
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹小說(shuō)常識(shí):小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)升活的文學(xué)體裁小說(shuō)三要素人物:典型的藝術(shù)形象情節(jié)環(huán)境:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境(序幕)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局(尾聲)賈府人物關(guān)系圖《紅樓夢(mèng)
2024-11-24 12:44
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府教案教學(xué)目標(biāo)、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運(yùn)用的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等主要方法。。、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義?!都t樓夢(mèng)》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。,體會(huì)《紅樓夢(mèng)》一書(shū)的反封建意義是難點(diǎn)。第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)借助注釋和
2025-08-05 08:14
【總結(jié)】 《“風(fēng)辣子”初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)設(shè)計(jì) 本冊(cè)課本第五組的單元主題是“古典名著之旅”,單元重點(diǎn)是感受人物形象。而第七單元是感受作家筆下鮮活的人物形象,體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法,并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。 ...
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府山西省朔州市朔城區(qū)一中趙春芳小說(shuō)概述,名著導(dǎo)讀,前五回環(huán)境篇主要人物篇次要人物篇林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)讀篇小說(shuō)概述篇一、小說(shuō)概述小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映
2025-08-05 00:28