三角形三邊關(guān)系說課稿(編輯修改稿)
2025-12-03 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正處于感性思維向理性思維轉(zhuǎn)換的階段，對于一些簡單數(shù)學(xué)問題已經(jīng)有了了解和掌握，只是對一些個深入的問題尚不能獨(dú)立解決，他們好奇心強(qiáng)，好玩好動，聽課過程中注意力不夠集中，因此需要老師在教學(xué)過程當(dāng)中有一個積極的引導(dǎo)?！ ×⒔虒W(xué)教法 為了逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，解決重難點(diǎn)問題，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及以學(xué)定教的原則，我將會采取講授法，提問法，分析法進(jìn)行授課?！ ≌^授人以魚，不如授人以漁，我將采取誘思深究，自主學(xué)習(xí)，合作探究，舉一反三的方法相結(jié)合，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性?！ ∑摺⒔虒W(xué)過程 以上所有的努力都是為了更科學(xué)合理的呈現(xiàn)我們的教學(xué)過程！為了讓同學(xué)們真正做到學(xué)有所獲，我將我的教學(xué)過程設(shè)計如下： 好的導(dǎo)入未成曲調(diào)，先有情，像磁石一樣把學(xué)生牢牢的吸引住。因此我將采取情景創(chuàng)設(shè)的方式進(jìn)行導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一起看大
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