20xx教學工作報告范文(編輯修改稿)
2024-12-02 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨機抽查薄弱學科課堂教學情況，學期末對各校進行綜合評估?！ ∪㈥P注薄弱學科，抓課堂教學實效?！ √岣呓虒W質量，關鍵在課堂教學，注重過程管理，關鍵應抓薄弱學科。上學期，總校一班人理性分析各科教學成績，經(jīng)過多層次、全方位的立體對比，將數(shù)學確定為本鎮(zhèn)薄弱學科，為提高薄弱學科課堂教學實效，總校實行推門聽課制度，對數(shù)學教師進行兩次以上的推門聽課，并把聽課結果作為對單位考評的依據(jù)。具體程序如下：①隨機進課堂，主要聽新授課，不聽示范課、表演課。②當堂抓檢測，主要查課堂教學實效，查學生對基礎知識的掌握情況。③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象?！ ∷摹⑼菩性驴?、聯(lián)考，狠抓教學質量檢測?！ ∩蠈W期，總校在全鎮(zhèn)范圍
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1