20xx教學(xué)工作報告范文(編輯修改稿)
2024-12-02 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨機(jī)抽查薄弱學(xué)科課堂教學(xué)情況，學(xué)期末對各校進(jìn)行綜合評估。 三、關(guān)注薄弱學(xué)科，抓課堂教學(xué)實效?！ √岣呓虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂教學(xué)，注重過程管理，關(guān)鍵應(yīng)抓薄弱學(xué)科。上學(xué)期，總校一班人理性分析各科教學(xué)成績，經(jīng)過多層次、全方位的立體對比，將數(shù)學(xué)確定為本鎮(zhèn)薄弱學(xué)科，為提高薄弱學(xué)科課堂教學(xué)實效，總校實行推門聽課制度，對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行兩次以上的推門聽課，并把聽課結(jié)果作為對單位考評的依據(jù)。具體程序如下：①隨機(jī)進(jìn)課堂，主要聽新授課，不聽示范課、表演課。②當(dāng)堂抓檢測，主要查課堂教學(xué)實效，查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象?！ ∷?、推行月考、聯(lián)考，狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測?！ ∩蠈W(xué)期，總校在全鎮(zhèn)范圍
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