教學工作計劃：20xx年高三教學工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-08-29 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月上旬 ,其任務是完善體系 ,重組知識 ,訓練能力 .一般是學生練 ,教師導和評 .專題復習指導 ,導基礎 ,導方法 。練運用 ,練技能 。評錯因 ,評思路 .第三輪綜合復習在 5月中下旬 ,其任務是整合知識 ,綜合運用 ,掌握技巧 ,全面培養(yǎng)能力 .一般采用練 ,評 ,看方式 .練綜合運用 ,練重組整合 ,練應試技能 。評解題思路 ,評答題規(guī)范 ?？村e點誤點 ,追根溯源 . 2,學綱研題 ,把握高考 ① 學 兩綱 兩綱 即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理部分 .目前高考考慮到中學教學的實際 ,是以地理教材為基本內(nèi)容 ,以兩綱為基本依據(jù) ,以新課標為方向來命題的 .因此如果對 兩綱 不熟悉 ,對教材內(nèi)容不理解 ,不掌握 ,就談不上高考要求的靈活運用知識了 .學 兩綱 就要做到 :綱綱對照 ,綱本 (課本 )對照 ,綱題 (高考題 )對照和新舊對照 (特別是考綱的變化 ). ② 研 兩題 兩題 即高考題和訓練題 .在兩題研究方面做到 五找 :對歷年高考試題整體研究找共性 。對近三年高考試題重點研究找趨勢 。對相同考點的試題對比 研究找變化 。對不同模式的試題分類研究找差別 。對各地考試題集中研究找信息 . 通過 兩綱 的學習和 兩題 的研究 ,做到 :對考試目標 ,能力要求 ,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù) ,對高考題型和難度獲得一種感性認識 ,以增強復習時的目的性和針對性 ,減少復習的隨意性和盲目性 . 3,重組知識 ,突破能力 近年的地理試題強調(diào)地理學科基礎 ,學科能力和學科本位 .因此 ,夯實基礎是復習備考中最根本的環(huán)節(jié) .只有在復習中堅持以雙基為主 ,才能以不變應萬變 . 二輪復習要強調(diào)重組知識 ,可以結(jié)合時間變化 ,空間分布 ,人地關(guān)系 ,區(qū)域特征和差異以 及地理的技能 ,通過地圖來進行 . 2024 年高三教學工作計劃范文三 一、學生基本情況 通過綜合分析我校 20XX 屆高三第一次月考地理成績和高二期末考成績，高三地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學籍學生落后面較大，地
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