教學(xué)工作計(jì)劃：20xx年高三教學(xué)工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-08-29 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月上旬 ,其任務(wù)是完善體系 ,重組知識(shí) ,訓(xùn)練能力 .一般是學(xué)生練 ,教師導(dǎo)和評(píng) .專(zhuān)題復(fù)習(xí)指導(dǎo) ,導(dǎo)基礎(chǔ) ,導(dǎo)方法 。練運(yùn)用 ,練技能 。評(píng)錯(cuò)因 ,評(píng)思路 .第三輪綜合復(fù)習(xí)在 5月中下旬 ,其任務(wù)是整合知識(shí) ,綜合運(yùn)用 ,掌握技巧 ,全面培養(yǎng)能力 .一般采用練 ,評(píng) ,看方式 .練綜合運(yùn)用 ,練重組整合 ,練應(yīng)試技能 。評(píng)解題思路 ,評(píng)答題規(guī)范 。看錯(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn) ,追根溯源 . 2,學(xué)綱研題 ,把握高考 ① 學(xué) 兩綱 兩綱 即地理教學(xué)大綱和文綜考試說(shuō)明中的地理部分 .目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際 ,是以地理教材為基本內(nèi)容 ,以?xún)删V為基本依據(jù) ,以新課標(biāo)為方向來(lái)命題的 .因此如果對(duì) 兩綱 不熟悉 ,對(duì)教材內(nèi)容不理解 ,不掌握 ,就談不上高考要求的靈活運(yùn)用知識(shí)了 .學(xué) 兩綱 就要做到 :綱綱對(duì)照 ,綱本 (課本 )對(duì)照 ,綱題 (高考題 )對(duì)照和新舊對(duì)照 (特別是考綱的變化 ). ② 研 兩題 兩題 即高考題和訓(xùn)練題 .在兩題研究方面做到 五找 :對(duì)歷年高考試題整體研究找共性 。對(duì)近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢(shì) 。對(duì)相同考點(diǎn)的試題對(duì)比 研究找變化 。對(duì)不同模式的試題分類(lèi)研究找差別 。對(duì)各地考試題集中研究找信息 . 通過(guò) 兩綱 的學(xué)習(xí)和 兩題 的研究 ,做到 :對(duì)考試目標(biāo) ,能力要求 ,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù) ,對(duì)高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識(shí) ,以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對(duì)性 ,減少?gòu)?fù)習(xí)的隨意性和盲目性 . 3,重組知識(shí) ,突破能力 近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ) ,學(xué)科能力和學(xué)科本位 .因此 ,夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié) .只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主 ,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變 . 二輪復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)重組知識(shí) ,可以結(jié)合時(shí)間變化 ,空間分布 ,人地關(guān)系 ,區(qū)域特征和差異以 及地理的技能 ,通過(guò)地圖來(lái)進(jìn)行 . 2024 年高三教學(xué)工作計(jì)劃范文三 一、學(xué)生基本情況 通過(guò)綜合分析我校 20XX 屆高三第一次月考地理成績(jī)和高二期末考成績(jī)，高三地理備課組的老師們對(duì)本屆學(xué)生的地理學(xué)力水平有了初步的了解，大家一致認(rèn)為本屆學(xué)生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍學(xué)生落后面較大，地
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