【總結】觀察方格紙中圖形的變換,并與同學進行交流。左圖的七巧板是如何平移或旋轉得到右圖的?你能用左圖的七巧板通過平移或旋轉再擺出一個圖形嗎?觀察方格紙中圖形的變換,并與同學進行交流。(1)圖形A如何變換得到圖形B?(2)圖形B如何變換得到圖形C?(3)你還有什么辦法將圖形A變換到圖形C?ABC
2024-11-11 07:26
【總結】第1頁共2頁八年級數(shù)學數(shù)據的波動及證明基礎練習一、單選題(共5道,每道20分)8000名學生了解禁毒知識的情況,下列調查方式最合適的是()50名女生50名男生50名學生8000名九年級學生中隨機選取50名學生10,14,20,24,19,16的極差是(
2025-08-02 09:15
【總結】圖形的平移第1課時平移的認識及性質第三章圖形的平移與旋轉學習目標.(難點)、對應角和對應線段.平移的性質及運用.(重點)導入新課視頻引入講授新課平移的相關概念一問題1:如何在一張半透明的紙上,畫出一排形狀和大小如圖的尼克呢?思考:“尼克”的形狀、大小、位置在運動
2025-06-14 14:09
【總結】圖形的旋轉第1課時旋轉的定義和性質第三章圖形的平移與旋轉學習目標有關概念及基本性質.(重點)旋轉的基本性質解決實際問題.導入新課情境引入這些運動有什么共同的特點?講授新課旋轉的概念一觀察與思考BOA450問題觀察下列圖形的運動,它有什么特點?
2025-06-21 05:36
【總結】第二十六章數(shù)據的代表值與離散程度主要內容首先學習平均數(shù)和加權平均數(shù),用平均數(shù)反映一組數(shù)據的“平均水平”,但當數(shù)據中有極端值時,平均數(shù)的代表性就差了,所以接著又學習中位數(shù)與眾數(shù),用中位數(shù)做數(shù)據的代表值,用眾數(shù)來描述同類數(shù)據中哪類數(shù)據最多,最后學習極差、方差和標準差,用它們來描述數(shù)據的離散程度。
2024-11-12 14:29
2024-11-09 21:49
【總結】圖形的全等能夠完全重合的兩個圖形就是全等圖形如果兩個圖形全等,它們的形狀和大小一定都相等藝術家把自己稱為一個“圖形藝術家”他專門從事于木板畫。在1956年舉辦的藝次畫展得到了許多數(shù)學家的稱賞,在他的作品中數(shù)學的原則和思想得到了非同尋常的形象化。做
2024-11-07 01:01
【總結】圖形與證明(一)復習課abcdabab直觀是把“雙刃劍”基礎知識判斷正誤觀察.實驗.操作說理證明基本事實定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內錯角相等,兩
2024-11-09 13:56
【總結】第11章平移和旋轉南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2024-11-11 22:57
2024-11-06 20:35
【總結】第11章平移和旋轉南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCC
2024-11-10 04:35
【總結】第十五章 平移與旋轉平移1、圖形的平移 教學目標1.通過具體實例認識圖形的平移變換.探索它的基本性質。2.能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形。3.培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。4.認識通過觀察、歸納、推理可以獲得數(shù)學猜想,了解數(shù)學活動中充滿著探索性和創(chuàng)造性。
2025-06-07 15:31
【總結】1圖形的平移第三章圖形的平移與旋轉、理解平移的基本內涵.,對應線段平行且相等,對應角相等的性質.,學會平移作圖,掌握作圖技巧.升國旗小狗拉著盒子在平整的地面上跑.上升的水桶ABCDEFGH在平面內,將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動
2025-06-21 08:15
2025-06-12 06:30
【總結】2圖形的旋轉【基礎梳理】在平面內,將一個圖形繞一個_____按某個_____轉動一個_____,這樣的圖形運動稱為_____,這個定點稱為_________,轉動的角稱為_______.定點方向角度旋轉旋轉中心旋轉角(1)旋轉前后的圖形_____.(2)對應點到旋轉中心的
2025-06-12 08:12