20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小課題研究手冊(cè)的撰寫和小課題資料的積累。（三）教師素質(zhì)：、區(qū)、學(xué)校組織的各種美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。，提高自身的美術(shù)專業(yè)能力?！白鲋袑W(xué)”教師讀書活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真研讀學(xué)校共讀書《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)》以及美術(shù)學(xué)科的選讀書《中小學(xué)美術(shù)》，學(xué)習(xí)其中的教學(xué)理念及方法，并運(yùn)用到自己的實(shí)際課堂教學(xué)中。（四）校本課程：結(jié)合學(xué)校的美術(shù)教學(xué)的整體安排和各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，集中在四月份開展《生活與裝置》校本課程的學(xué)習(xí)。每個(gè)年級(jí)以教材為依托，選取其中兩課的內(nèi)容進(jìn)行拓展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裝置藝術(shù)的創(chuàng)作，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的審美能力和藝
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