20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-02 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在平日教學(xué)中對(duì)他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。后期措施： 同保優(yōu)生（3）保及生：年級(jí)50200名都是這個(gè)范圍學(xué)生，所占比例較大，對(duì)年級(jí)的及格率和平均分都有較大影響，是保證及格率和平均分的中堅(jiān)力量，一學(xué)期來(lái)，重視引導(dǎo)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求，抓好他們雙基落實(shí)情況。在抓雙基的基礎(chǔ)上訓(xùn)練進(jìn)行部分能力訓(xùn)練。從成績(jī)看，他們均實(shí)現(xiàn)保及目標(biāo)。后期措施：繼續(xù)保持上學(xué)期的方法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)不夠踏實(shí)有波動(dòng)性學(xué)生的管理監(jiān)督和成績(jī)上有所下滑學(xué)生的關(guān)注。（4）臨界生：年級(jí)200270名屬于低端生，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)直接影響班級(jí)平均分和及格率。這些學(xué)生成績(jī)不理想的原因一是他們對(duì)自己很沒(méi)信心，對(duì)題的難度過(guò)高估計(jì)，不愿靜下心來(lái)審題看題做題，很多稍加細(xì)心就可得分的題隨隨便便就做了就錯(cuò)了。二是詞匯量不夠，寫(xiě)不出來(lái)，所以針對(duì)這部分學(xué)生情況，本學(xué)期一是想辦法解決他們的心理問(wèn)題，通過(guò)那些進(jìn)步大的學(xué)生為的榜樣，讓他們相信英語(yǔ)不可怕，只要再努力一點(diǎn)就會(huì)有進(jìn)步，要持之以恒地努力才能有成效。二是從基礎(chǔ)概念入手解決他們的基礎(chǔ)問(wèn)題，做好常規(guī)測(cè)試和檢查，并引導(dǎo)他們堅(jiān)持。后期措施：繼續(xù)堅(jiān)持上述方法和措施。同時(shí)注意一要耐心，二要鼓勵(lì)，三要嚴(yán)格，四要持之以恒地抓，同時(shí)應(yīng)針對(duì)他們的情況制定相應(yīng)的課后的補(bǔ)習(xí)方案，要給他們安排互助組，特別是對(duì)其中一些有希望提高到及格成績(jī)的學(xué)生更要多關(guān)注，多輔導(dǎo)，加強(qiáng)管理，同時(shí)有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，讓他們有信心學(xué)下去，有興趣學(xué)下去 。（5）薄弱生：共70人，屬于極低端生，這70名學(xué)生不僅基礎(chǔ)差，而且大部分缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外在分析力、理解力、記憶力等智力因素方面也存在一定問(wèn)題。最大的問(wèn)題他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣和信心。所以針對(duì)他們的情況，教學(xué)措施和提及生差不多，但是我們預(yù)期目標(biāo)是盡量提分，哪怕只有5分。不放棄每位學(xué)生。 (2)認(rèn)真參加進(jìn)
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