【總結(jié)】第1頁共2頁八年級下冊北師版同步拔高分式方程及其應(yīng)用一、單選題(共10道，每道10分)的解為（）的解為（）+1=有增根，則m的解為（）x的分式方程無解，則m的值為（）
2025-08-02 09:55
【總結(jié)】華東師大版八(下)第17章分式巧解分式方程前面學的分式方程的解法叫做“去分母法”29???x解得：例1：解方程121514131???????xxxx方程左邊通分結(jié)果是什么？方程右邊通分結(jié)果是什么？60171222?????xxxx經(jīng)檢驗，29??x是原方程的根
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設(shè)甲每天加工X件服裝，那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時間是________天,甲加工20件服裝所用時間是
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】第五章《分式與分式方程》檢測題A一．選擇題（共12小題）1．（2020?眉山）已知x2﹣3x﹣4=0，則代數(shù)式的值是（）A．3B．2C．D．2．（2020?麗水）分式﹣可變形為（）A．﹣B．C．﹣D．3．（2020?臺州）化簡的結(jié)果是（）A．﹣1B．1
2024-11-15 11:08
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學分式方程基礎(chǔ)練習試卷簡介:本試卷共五道題，考察同學們對分式方程知識的掌握，特別是分式方程與整式方程相比，一定要檢驗，因為會有使分母為0的解學習建議:先熟悉一下整式方程的求解步驟和分式方程的定義一、單選題(共5道，每道20分)m為何值時，方程無解()
2025-08-11 21:59
【總結(jié)】第2課時分式方程的應(yīng)用【知識與技能】；；，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識.【過程與方法】經(jīng)歷“實際問題情境——建立分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，增強學生學數(shù)學.用數(shù)學的意識【情感態(tài)度】通過創(chuàng)設(shè)貼近學生生活實
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】分式方程一、填空：1、分式：當x______時分式的值為零。2、一件工作，甲單獨做小時完成，乙單獨做小時完成，則甲、乙合作小時完成。3、若分式方程的一個解是，則。4、若分式的值為整數(shù)，則整數(shù)x=。5、已知x=1是方程的一個增根，則k=_______。6、若分式的值為負數(shù)，則x的取值范圍是__。7、一項工程，
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】分式和分式方程專題訓(xùn)練中等難度 一．選擇題1．已知關(guān)于x的分式方程+=1的解是非負數(shù)，則m的取值范圍是（ ）A．m＞2 B．m≥2 C．m≥2且m≠3 D．m＞2且m≠32．（2015?棗莊）關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù)，則字母a的取值范圍為（ ?。〢．a(chǎn)≥﹣1 B．a(chǎn)＞﹣1 C．a(chǎn)≤﹣1 D．a(chǎn)＜﹣13．（2012?雞西）若關(guān)于x的分式方程無解，則
2025-06-22 21:18
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第2課時分式方程的應(yīng)用2022秋季數(shù)學八年級上冊?R列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解決實際問題的步驟：①審題，找出關(guān)系；②設(shè)；③列出分式方程；④解分式方程并；⑤作答．自我診斷1.(臨沂中考)甲、乙二人做某種機械零件，已知甲每小時
2025-06-14 12:53
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用學習目標分式方程解決實際問題，并能檢驗方程的根的合理性。方程思想、建模思想。自學指導(dǎo)例3中等量關(guān)系是。例4中等量關(guān)系是。閱讀課本P1
2025-06-15 05:22
【總結(jié)】分式方程的解例(1)2223?????xxx(2)114112?????xxx小結(jié):一般地,解分式方程時,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母為0,所以解分式方程必須檢驗.關(guān)于增根:將分式方程變形為整式方程,方程兩邊同時乘以一
2024-11-12 05:23
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】為了幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結(jié)果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設(shè)第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】《分式方程》一、課標要求1、了解分式方程的概念，會解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因，會檢驗一個數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會分式方程的模型思想。4、通過實際問題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學化”的思想，培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的方法的進取心，體會數(shù)學的應(yīng)用價值。一、知識網(wǎng)絡(luò)二、知識要點回顧1、分
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】分式方程解應(yīng)用題常見類型題及答案1、甲、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材，甲單獨整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨整理20分才能完工。問：乙單獨整理需多少分鐘完工？解：設(shè)乙單獨整理需x分鐘完工，則解，得x＝80經(jīng)檢驗：x＝80是原方程的解。答：乙單獨整理需80分鐘完工。2、有兩塊面積相同的試驗田，分別收獲蔬菜900千克和1500千克，已知第一塊試驗田
2025-08-05 01:50
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