【總結(jié)】第1頁共2頁八年級(jí)下冊(cè)北師版同步拔高分式方程及其應(yīng)用一、單選題(共10道，每道10分)的解為（）的解為（）+1=有增根，則m的解為（）x的分式方程無解，則m的值為（）
2024-08-11 09:55
【總結(jié)】華東師大版八(下)第17章分式巧解分式方程前面學(xué)的分式方程的解法叫做“去分母法”29???x解得：例1：解方程121514131???????xxxx方程左邊通分結(jié)果是什么？方程右邊通分結(jié)果是什么？60171222?????xxxx經(jīng)檢驗(yàn)，29??x是原方程的根
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設(shè)甲每天加工X件服裝，那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時(shí)間是________天,甲加工20件服裝所用時(shí)間是
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)分式方程基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:本試卷共五道題，考察同學(xué)們對(duì)分式方程知識(shí)的掌握，特別是分式方程與整式方程相比，一定要檢驗(yàn)，因?yàn)闀?huì)有使分母為0的解學(xué)習(xí)建議:先熟悉一下整式方程的求解步驟和分式方程的定義一、單選題(共5道，每道20分)m為何值時(shí)，方程無解()
2024-08-20 21:59
【總結(jié)】第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用【知識(shí)與技能】；；，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).【過程與方法】經(jīng)歷“實(shí)際問題情境——建立分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué).用數(shù)學(xué)的意識(shí)【情感態(tài)度】通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】分式方程一、填空：1、分式：當(dāng)x______時(shí)分式的值為零。2、一件工作，甲單獨(dú)做小時(shí)完成，乙單獨(dú)做小時(shí)完成，則甲、乙合作小時(shí)完成。3、若分式方程的一個(gè)解是，則。4、若分式的值為整數(shù)，則整數(shù)x=。5、已知x=1是方程的一個(gè)增根，則k=_______。6、若分式的值為負(fù)數(shù)，則x的取值范圍是__。7、一項(xiàng)工程，
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】分式和分式方程專題訓(xùn)練中等難度 一．選擇題1．已知關(guān)于x的分式方程+=1的解是非負(fù)數(shù)，則m的取值范圍是（ ?。〢．m＞2 B．m≥2 C．m≥2且m≠3 D．m＞2且m≠32．（2015?棗莊）關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù)，則字母a的取值范圍為（ ）A．a(chǎn)≥﹣1 B．a(chǎn)＞﹣1 C．a(chǎn)≤﹣1 D．a(chǎn)＜﹣13．（2012?雞西）若關(guān)于x的分式方程無解，則
2025-06-22 21:18
【總結(jié)】部編版八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元檢測(cè)卷B卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、選擇題(共4題；共8分) 1.（2分）(2020·武侯模擬)下面加點(diǎn)字注音有誤的一...
2025-04-05 03:32
【總結(jié)】第十五章分式分式方程第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R列分式方程解應(yīng)用題列分式方程解決實(shí)際問題的步驟：①審題，找出關(guān)系；②設(shè)；③列出分式方程；④解分式方程并；⑤作答．自我診斷1.(臨沂中考)甲、乙二人做某種機(jī)械零件，已知甲每小時(shí)
2025-06-14 12:53
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)分式方程解決實(shí)際問題，并能檢驗(yàn)方程的根的合理性。方程思想、建模思想。自學(xué)指導(dǎo)例3中等量關(guān)系是。例4中等量關(guān)系是。閱讀課本P1
2025-06-15 05:22
【總結(jié)】分式方程的解例(1)2223?????xxx(2)114112?????xxx小結(jié):一般地,解分式方程時(shí),去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母為0,所以解分式方程必須檢驗(yàn).關(guān)于增根:將分式方程變形為整式方程,方程兩邊同時(shí)乘以一
2024-11-12 05:23
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】為了幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,同學(xué)們發(fā)動(dòng)了自愿捐款活動(dòng).(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結(jié)果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設(shè)第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】《分式方程》一、課標(biāo)要求1、了解分式方程的概念，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，體會(huì)分式方程的模型思想。4、通過實(shí)際問題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學(xué)化”的思想，培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的方法的進(jìn)取心，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、知識(shí)要點(diǎn)回顧1、分
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】分式方程解應(yīng)用題常見類型題及答案1、甲、乙兩人準(zhǔn)備整理一批新到的實(shí)驗(yàn)器材，甲單獨(dú)整理需要40分完工；若甲、乙共同整理20分鐘后，乙需要再單獨(dú)整理20分才能完工。問：乙單獨(dú)整理需多少分鐘完工？解：設(shè)乙單獨(dú)整理需x分鐘完工，則解，得x＝80經(jīng)檢驗(yàn)：x＝80是原方程的解。答：乙單獨(dú)整理需80分鐘完工。2、有兩塊面積相同的試驗(yàn)田，分別收獲蔬菜900千克和1500千克，已知第一塊試驗(yàn)田
2024-08-14 01:50
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