教育局雙擁典型事跡與教育局雙擁工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作抓到位、實(shí)事做到家，使“雙擁”工作的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題及時(shí)得到有效解決。做好隨軍子女入學(xué)工作，是教育系統(tǒng)雙擁工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我局成立了專門的工作小組，負(fù)責(zé)檢查、督促各級(jí)各類學(xué)校做好駐軍子女入學(xué)入托工作，要求任何學(xué)校不得設(shè)障推諉，要顧全大局，克服困難，妥善安排好隨軍子女入學(xué)工作。每年x月8月局領(lǐng)導(dǎo)都帶領(lǐng)職能處室負(fù)責(zé)人多次深入高中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等熱點(diǎn)學(xué)校，耐心細(xì)致地做好學(xué)校工作，要求他們顧全大局，積極克服困難，妥善安排好軍屬子女入學(xué)工作。20xx年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，教育系統(tǒng)共為30多名現(xiàn)役軍人子女、烈屬子女、傷殘軍人子女在中小學(xué)就讀提供幫助。凡部隊(duì)子女入學(xué)，盡量照顧，隨到隨錄，并安排在比較好的班級(jí)，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律給予關(guān)心和幫助。每年要求到各校就讀的軍警子女，學(xué)校一律優(yōu)先安排，班主任、課任教師在座位安排、課堂提問、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等方面都給予關(guān)注。幾年來，官兵子女都能安心在學(xué)校學(xué)習(xí)，并取得良好的成績(jī)。密切軍政軍民關(guān)系，經(jīng)常與駐地部隊(duì)保持聯(lián)系。每年建軍節(jié)、春節(jié)和重大節(jié)日都要親臨部隊(duì)慰問，并組織學(xué)校到部隊(duì)進(jìn)行工作研究和文藝聯(lián)歡，融洽軍政、軍民關(guān)系，受到駐軍官兵的一致好評(píng)。在教體局和部隊(duì)的共同創(chuàng)建下，“軍政一家親，軍民魚水情”已成為我縣教育系統(tǒng)一道動(dòng)人的風(fēng)景線，“雙擁”已成為人們自覺的意識(shí)和行。雖然我局在擁軍優(yōu)屬上做了一些工作，取得了一定的成效，得到相關(guān)部門的肯定，但與雙擁工作的要求還有差距。今后，我局將進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和擁軍意識(shí)，努力改善辦學(xué)條件，增加優(yōu)質(zhì)教育資源，更好地滿足部隊(duì)子女入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求，為部隊(duì)提供更好的智力支持，努力提升新形勢(shì)下?lián)碥姽ぷ髡w水平，為促進(jìn)我縣雙擁工作上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育局雙擁工作總結(jié)2近年來，xx縣教育局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，下屬學(xué)校都能把雙擁工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成，積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，“領(lǐng)導(dǎo)重視，政策推動(dòng)，雙擁聯(lián)誼，成效顯著”的局面。形成了立足基層，服務(wù)大局，注重建設(shè)的思想。呈現(xiàn)出軍民“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的大好局面。營(yíng)造了“軍愛民、民擁軍，軍民魚水一家人“，為改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為”中國夢(mèng)“的實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境.一、融入大局，全方位落實(shí)擁軍工作責(zé)任縣教育局歷來十分重視雙擁工作，為雙擁工作提供組織保證，始終把雙擁工作作為事關(guān)國家安全、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事來抓，做到有明確的任務(wù)指標(biāo)，按照“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的要求，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，主動(dòng)融入縣委、縣政府雙擁工作的總體部署和要求，認(rèn)真做好擁軍工作，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)股室抓落實(shí)、專人聯(lián)絡(luò)促反饋”的工作機(jī)制，使雙擁工作真正做到了有部署、有督促、有檢查、有落實(shí).，鑄就組織基礎(chǔ)1)不斷調(diào)整、不斷調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)成員，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo).2)制定計(jì)劃，具體到初中、高中招生，培訓(xùn)軍地兩用人才等內(nèi)容，使擁軍工作落到具體工作中，不流于形式.，增強(qiáng)責(zé)任感1)每年“八一”建軍節(jié)前后，局領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)與干部職工一同學(xué)習(xí)《國防法》，組織開展系列慰問駐新部隊(duì)等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念和履行國防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍.2)每年征兵時(shí)節(jié)，教育局組織專門人員協(xié)助縣征兵辦做好政審工作，把好學(xué)歷關(guān)，要求各校幫助鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣等部門做好合格青年的思想工作，動(dòng)員青年報(bào)名入伍，嚴(yán)禁開具假學(xué)歷、假證明，防止把不符合條件和思想表現(xiàn)不好的青年送到部隊(duì).，教育局堅(jiān)持黨委議軍，多次召開專題會(huì)議，研究并制定了民兵整組工作的實(shí)施方案，報(bào)縣人武部審批通過.二、多維度開展國防教育，全面增強(qiáng)學(xué)生國防意識(shí)教育局下屬各學(xué)校充分發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，樹立國防教育從娃娃抓起，從學(xué)生抓起的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)把國防教育納入學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來落實(shí)，有效地增強(qiáng)了師生的愛國熱情、國防觀念和軍事技能.“四個(gè)確保”一是確保師資:選配政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任中小學(xué)國防教育的授課，并組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)，適應(yīng)國防教育教學(xué)的要求.二
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