【文章內容簡介】 優(yōu)化內部管理提升辦園品位現(xiàn)代化的硬件設施，為我們軟件的開展提供了可能。幼兒園重視以下四方面軟環(huán)境建設，全面提升辦園品位。 （一）加強領導班子隊伍建設幼兒園擁有一支年輕活潑、銳意進取、開拓創(chuàng)新的領導班子。幼兒園設園長1人、黨支部書記1人、業(yè)務副園長1人、保教主任1人、后勤主任2人，崗位培訓合格，業(yè)務能力精湛。園長王海燕，學前教育本科畢業(yè)，從教29年，有豐富的教學管理經(jīng)驗。曾獲省優(yōu)秀幼兒教師、朝陽市名教師、建平縣優(yōu)秀教師、建平縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。園領導統(tǒng)一管理思想，明確辦園方向，充分發(fā)揮能動性，不斷完善規(guī)范各項規(guī)章制度，依法治校。經(jīng)過多年不懈的努力，我園的各項制度、崗位職責、辦園理念等深入到每個教職工的心中。同時，我園積極倡導教師自我教育，努力營造能動的、人性化的氛圍。在平時的工作中，淡化強制，突出引導，使幼兒園的各項制度逐漸內化在每個教職工的心中。（二）加強教師隊伍建設幼兒園擁有一支愛崗敬業(yè)、精益求精、團結向上、熱愛幼兒、樂于奉獻的保教隊伍。我園現(xiàn)有教職工41人，教職工年齡平均為37歲，是一致年輕化的教職工隊伍，其中專任教師27人，全部為學前教育專業(yè)畢業(yè)；教職工學歷達標情況均符合國家規(guī)定要求，教師合格學歷達100％，全園88％教師已取得專科學歷，本科及本科以上學歷達39％；部分教師正在自修本科課程；全園教師都具有使用計算機和普通話的能力；計算機考核合格率達100%；普通話水平測試均達二級乙等以上；教師們都能夠采用計算機備課、制作課件、利用多媒體設備上課，充分利用的了現(xiàn)代化的教學設施，提高了教育教學質量。 建設一支具有一定素質的教師隊伍，是幼兒園開展好各項工作的前提和基礎，教師專業(yè)化成長的速度會直接影響幼兒園課程改革的質量。近三年來，我園在促進教師專業(yè)化成長的道路上分成了三步走：第一步，找準影響教師專業(yè)化成長的核心因素。我們從三個層面上去分析，發(fā)現(xiàn)教師存在著的心理矛盾、能力因素以及物質匱乏的三方面核心因素；第二步，我們開始積極創(chuàng)造加快教師專業(yè)化成長的有利條件。措施主要有以下幾點：物質先行——有效領導——骨干影響——外出學習——全體跟進；第三步，尋求多通道多元化地促進教師專業(yè)化成長的研訓方式。在做這項工作時，我們主要采取以下措施：行家引領，內外結合，追求研訓工作的績效性；強弱結合，強強結合，追求研訓工作的可行性。園所聯(lián)合，資源共享，追求研訓工作的實效性；學習——實踐——反思，螺旋遞進，追求研訓工作的長期性。 “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師職業(yè)道德水平的提高，關系到深入推進素質教育，關系到幼兒的健康成長。我園以“巾幗文明崗”的巾幗建功活動為載體，以提高師德水準為主要目標，多途徑多通道地開展師德建設活動。近幾年，“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”、“xxxx”教育活動、“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”中，我園都認真進行了實施。在每一次的活動中，從活動的方案制定到具體的落實，我們都認真地予以實施。圍繞這些活動，我們開展了形式多樣的活動，如：演講，摘抄、寫心得體會等。在園內營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，努力把“育人為本服務為先和諧發(fā)展特色創(chuàng)新”的辦園宗旨內化在平時的行動之中。通過開展這一系列的活動，在我園教師隊伍當中逐漸形成了愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、團結協(xié)作、以德修身的良好風尚。無論是在平時的工作中還是在迎接各類活動中，老師們均以飽滿的工作激情投身工作中。（三）加強特色課程建設在課程設置上突顯了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，要求各班級結合本班幼兒實際發(fā)展水平制訂本學期幼兒發(fā)展的細化目標，圍繞細化目標組織幼兒開展教育教學活動。活動中注重發(fā)揮孩子的自主能動性和創(chuàng)造性,注重幼兒能力的培養(yǎng)，引導幼兒主動地進行觀察思考，創(chuàng)設機會、條件讓幼兒多操作、多看、多想、多說，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。課程內容的改革方面：以往，我們對課程的理解過于狹隘，把它等同于教材，剝離了幼兒的生活實際。事實上幼兒所獲得的大部分知識不是來自書本，而是來源于生活。幼兒園課程必須生活化，生活既課程的理念在教師中有了新的認識。因此，我園根據(jù)建平縣的地域特點、民俗風情以及幼兒的認知規(guī)律，讓幼兒通過親身的體驗和探究，開展了一系列有地方特色的主題探究活動，緊緊抓住建平的豐富資源和身邊的所見所聞，以社區(qū)、社會、大自然為活教材根據(jù)幼兒主題探究活動的需要充分利用環(huán)境資源，圍繞讓幼兒“學會認知、學會生活、學會合作、學會生存”來設計、組織課程內容，力求讓幼兒從廣闊的自然界、紛繁的社會生活中獲得活生生的知識經(jīng)驗。（四）加強幼兒園文化建設教師文化中我們強調外顯的規(guī)則變成自覺和內化?！白鹬仃P心愛護每一個孩子”、“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”這樣的服務承諾展示在家長每天都能經(jīng)過的走廊，幼兒園門口、走廊、活動室等醒目處張貼師德標語，這樣，可以讓家長以此為標準監(jiān)督我們的工作，規(guī)范窗口服務。幼兒園的辦園宗旨、校風校訓等都彰顯出來，營造著濃厚的文化氛圍。幼兒文化建設過程中我們主張：每一面墻壁會說話。幼兒園的環(huán)境設置是與幼兒的課程緊密聯(lián)系在一起的。操場圍墻上，生動的人物形象、畫龍點睛的禮儀兒歌；窗子上，逼真可愛的卡通動植物圖案；活動室、走廊上貼滿了主題活動的內容……這些都深入淺出地誘導著幼兒。各個臺階分別布置成有關幼兒的節(jié)日、數(shù)字、安全標志等內容，生動有趣又豐富幼兒視野。樓梯角里也是為幼兒設置的小標語牌，突顯了以幼兒為本的理念。 堅定信心我們堅信：有各級政府的關心，有各級領導的指導，有全體員工的努力，我們將站在搭建好的基礎平臺上，海納百川，博采眾長，精益求精，把持學前教育脈搏，切實履行政府辦園的職能，充分發(fā)揮省示范園的示范、輻射、帶動作用，以幼教之理想打造理想之幼教，引領建平縣的幼教潮流，迎來幼兒教育事業(yè)的春天。第二篇：幼兒園管理經(jīng)驗材料幼兒園管理經(jīng)驗在競爭日趨激烈的幼教市場，幼兒園在同行業(yè)中獨樹一幟、創(chuàng)出品牌，在競爭中獲得發(fā)展，不僅要有嚴謹務實的工作作風，同時還要具備開拓創(chuàng)新的精神。幼兒園管理實踐證明，幼兒園保教質量水平的高低、教研成果的取得、幼兒發(fā)展水平的高低等等，都離不開良好的常規(guī)秩序做保障。抓好幼兒的養(yǎng)成教育，正是我們提高保教質量、促進幼兒發(fā)展的關鍵。一、加強教職工隊伍的政治思想業(yè)務素質。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務非常繁重，責任非常巨大。我園把學習實踐科學發(fā)展觀活動與各項教學工作緊密結合，組織教職工利用業(yè)余時間學習有關法律、法規(guī)，進一步推進依法辦學，以德立園，完善各項規(guī)章制度，各職能分工明確，責任到人，實行民主化、科學化管理。為了強化教師隊伍建設，提高教師素養(yǎng)。我園利用一切機會，選派老師參加區(qū)、市各種學習?？h級活動，只要可能，我們都派全體教師去學習；市級活動，我們一般派一線教師去參加，回來后作專題交流匯報，并上嘗試課。市縣級活動，參與人員都要在事后的教研活動中相互交流、分享，讓學習活動有較好的收效。二、加強保教工作。保教工作是幼兒園全部工作的中心，這是幼兒園的性質任務所決定。幼兒園各項工作是相互有機聯(lián)系，要完成幼兒教育目標，我園緊緊圍繞這個中心制訂了相應的工作制度，建立教研組、保育組，制定保教工作計劃、學期班務計劃，并將活動貫穿于一日活動中，保證教學教研活動正常進行。將養(yǎng)成教育的實施做為幼兒園教育的一項重要內容。在我們幼兒園，班級幼兒的養(yǎng)成教育情況是評價班級工作質量的一項重要內容，這樣做的目的就是讓每個老師從思想上重視養(yǎng)成教育、熟知各年齡段幼兒養(yǎng)成教育具體的培養(yǎng)細則要求，在一日活動的組織過程中，逐步將目標內化成自己的教育行為，每一環(huán)節(jié)都能采取積極有效的方法實施幼兒養(yǎng)成教育。三、實現(xiàn)家園共育，形成教育合力。家長是孩子成長的第一任老師，家庭教育是影響幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要因素。針對我園幼兒來源廣、家庭教育環(huán)境參差不齊的現(xiàn)狀，我園非常注重家長工作的開展。我們每年都要邀請家長參加《幼兒親子運動會》、《六一慶?！?、《家長開放日》等活動，家長的積極參加，既豐富了活動內容，提高了活動質量，有效促進了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長上了一課，學習了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。真是孩子高興，家長滿意。定期舉行園長講座、家長會、家長開放日等活動，為家長提供深入幼兒園、了解幼兒一日生活和學習的機會，使家長切實感受到幼兒園養(yǎng)成教育對幼兒身心發(fā)展的促進作用，共同為幼兒建立一個和諧、融洽，健康向上的生活、學習環(huán)境，使幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)在家庭中得到延伸和鞏固。總之，幼兒園的管理工作需要我們諸多層面的探索和實踐，需要我們持之以恒，把平凡的工作做成不平凡的事業(yè)；需要各級領導的關懷和支持；需要向各位校長、園長多學習。在今后幼兒園管理以及幼兒教育教學工作中做好、做細，努力把縣幼兒園打造成一個內涵豐富、品質精良、設施一流、保教一流的示范幼兒園。第三篇：幼兒園教育教學經(jīng)驗管理教學管理經(jīng)驗我園教育教學管理工作在園長的帶領下，圍繞園發(fā)展規(guī)劃和本學期園務工作計劃，聚焦一日活動，加強師資隊伍建設，繼續(xù)推進健康教育，提高保教質量和促進幼兒能力發(fā)展，為不斷提升幼兒園教育內涵品質、構建和諧的幼兒園而努力。以下對本學期的教學管理工作做一總結。一、建全各項制度和計劃，確